三春鸟筑巢——小一班EYFS春巢主题活动

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🌿草长莺飞，桃红柳绿，春天是万物复苏的季节。春天一到，白天越来越长，大好春色沐浴着江山和万物，一切是多么的秀丽多彩。春天，光有这些还是不够的，小动物们也是春天的主角。 燕子也是春天的象征，它们忙着衔湿泥给自己筑巢，叽叽喳喳，活蹦乱跳。为了让幼儿进一步欣赏春天的美景，拓宽视野，小一班开展了春巢暨植树节主题活动，带领幼儿感受春天的气息。 苏醒的动物 　　为了使幼儿认识冬眠的动物，了解冬眠动物的习性，教师通过猜谜语，请出冬眠后苏醒的小动物。孩子们高兴的跟小刺猬、小青蛙打招呼。激发幼儿活动兴趣。 　　接着请幼儿说一说自己还知道哪些小动物有冬眠的习惯，在春天里要醒来了。孩子们说出了很多小动物，例如:老虎、熊、长颈鹿、松鼠、小狗、七星瓢虫、蛇、乌龟等等。而这些小动物里面有的却没有冬眠的习惯。于是老师与幼儿一起进行了分类。老虎、长颈鹿、小狗等是没有冬眠习惯的动物。松鼠、熊、七星瓢虫、蛇、乌龟等是有冬眠习惯的动物。幼儿通过讨论、了解动物冬眠的习性和特点。请幼儿模仿小动物苏醒后的样子、出门觅食、游玩等行为。活动中幼儿充满了兴趣、积极的投入到游戏中。 　　幼儿表达了对小动物们的喜爱，教师引导小朋友们如何保护小动物:不随意给小动物喂食。发现有人伤害小动物，请大人帮忙，及时制止。要像对待自己的朋友一样对待小动物。 在户外游戏中有的小朋友还在沙池里发现了七星瓢虫，小朋友们讨论起来:👧:哇，是七星瓢虫！👦:可是它怎么不动？👧:它还没睡醒。👩:冬天，七星瓢虫在小麦和油菜的根茎间冬眠。也有的在向阳的土块、土缝中过冬。春天来了，七星瓢虫就苏醒过来，开始活动，在麦类和油菜植物株上能找到它。 区域时间 表演区: 教师创设情境，回顾动物冬眠后苏醒的样子及行为特点、一起散步、游玩等。幼儿佩戴头饰模仿小动物进行表演。 美工区: 手工制作橡皮泥捏自己喜欢的小动物。有的小朋友做了小蛇、有的小朋友做了乌龟。激发幼儿对小动物的喜爱，发展手部精细动作。 建构区: 用雪花片、积木等拼插自己喜欢的动物。丰富幼儿想象力，锻炼幼儿动手操作能力。 雁归巢 活动准备： 大雁的羽毛、大雁的图片、《迁徙的鸟》视频、《一只大雁》《大雁往南飞》舞蹈素材活动目标: 认识了解大雁过冬的习性。开始对物品的材质感兴趣并能够对材质进行描述如软硬、光滑和粗糙等特性。锻炼粗大动作。别人对自己说话时能注意听并做出回应。听故事的时候，注意力不断增强并且能够回忆故事。跟着音乐模仿动作。注意到身边的成年人做的，模仿所观察到的。 一、认识各种大雁听歌曲：蓝天上大雁飞，队伍整齐多么美，谁也不争先，谁也不掉队，一起飞过山和水......师：小朋友们猜一猜这是谁的羽毛？生：鸟的羽毛，燕子的羽毛，师：摸一摸有什么感觉？（请小朋友们用小手触摸一下羽毛，孩子们伸出小手触摸羽毛）生：很柔软，很滑，有的很硬（孩子们纷纷回答）师：这是鸟的羽毛，大雁也属于鸟类，它的羽毛也是很顺滑，很柔软。师：春天到了，大雁排着整齐的队伍要飞到哪里去？（北方）；冬天到了大雁又会排着整齐的队伍飞回哪里过冬（南方），我们管这样的每年春天和秋天，总是按照一样的路线往返于两地之间生宝宝和过冬的鸟就叫候鸟。孩子们能正确的回答出北方和南方，这样的方位词。师：大雁种类也是多种多样，它们的名字也是鸟如其名，一起来看，大雁的队伍里有鸿雁。 这只大雁和刚才的大雁额头处有什么不一样的地方？（它的头是白色的，孩子们认真观察后积极踊跃的回答）对它的头和嘴部有一片白斑所以它又叫白额雁；这只大雁的额头处和哪种动物身上的花纹一样（这个问题有些跳跃，孩子们起初没有回答正确，在老师的进一步引导下，身上也是一块黑一块白的动物是谁？有个小朋友回答道斑马）对头顶两侧有黑色带斑，它也姓斑，叫斑头雁。 二、了解大雁的飞行特点师：它们飞行的时候排什么队形？为什么呢？飞在前面的“头雁“的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省了体力。雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。师：咱们一起来学一学大雁排队的样子，一会排成“人”字形，一会排成“一”字形。孩子们都很想来做一做，纷纷离开位置到前面来，都很想表演一下。 三、听故事《大雁回来了》1、提问：大雁发生了什么事情？（被子弹打伤了）2、谁救了大雁？（老爷爷、老奶奶、小娃娃）他们怎么救得？（给他它伤口包扎，给它喂吃的）3、大雁喜欢吃什么？（小鱼、小虾、螃蟹）4、大雁为什么飞走了？（冬天到了，去过冬了）什么季节又飞回来了？（春天）孩子们听完故事后，能积极回答老师的提问，将故事的大致能回答出来，师幼互动积极有效，锻炼了孩子们的故事复述和语言表达能力。 四、进行舞蹈《大雁飞》教师邀请幼儿跟随音乐自由舞蹈。 　　孩子们认真的观看视频，有模有样的模仿视频的舞蹈动作，两只手臂随音乐有节奏的上下摆动，就像大雁的翅膀在展翅飞行。 三八女神节主题活动 　　迎着春日和煦的阳光，迈着轻快而矫健的脚步，我们迎来了甜蜜且温馨的节日——“三八妇女节”。 带领幼儿知道3月8日是国际妇女节，是妈妈、奶奶、外婆等女性的节日。要尊敬和关爱老师、妈妈、奶奶、外婆等女性，并用自己的方式向她们献上真诚的祝福。于是老师带领小一班的宝贝们一起制作了手工花束，庆祝节日~ 　　宝贝们通过团圆、组合的方式制作了两朵彩色花朵，并进行粘贴叶子，完成了精美的花束制作。他们做起事来的模样特别可爱，揉、搓、捏、粘、一个不落，礼物虽小，却装满了他们浓浓的爱。 　　时光如水静静流淌，因为有爱默默付出。此次活动目标让孩子懂得感恩，勇敢表达对女性家人的爱。 春燕衔泥 　　春天到了，燕子纷纷衔着泥巴，和着枝草辛勤地搭建自己的舒适小窝，以安家栖身。 活动中，老师和孩子们一起认识燕子的外形特征，了解燕子的生活习惯。 👩‍🦰孩子们，谁来说一说燕子长什么样子？👶黑色的！👶肚子是白色的！👶嘴巴下面是红色的！👩‍🦰你们仔细观察一下，燕子的尾巴像什么呀？👶尖尖的，长长的！👶像一把小剪刀！✂️孩子们用手指比出剪刀的手势，发出了惊叹的声音，真的好像小剪刀啊！ 👩‍🦰燕子喜欢吃蚊子🦟苍蝇🪰等害虫，是我们的好帮手！春天到了，燕子也开始建新家了！你们知道燕子的家在哪里吗？它们又是怎么建造新家的呢？通过视频，我们观看了燕子建巢的过程！👶燕子是在屋檐下建房子！👶它们嘴里含着泥，还有树枝！👩‍🦰你们想不想帮燕子建一个新家呀，我们一起来动手尝试一下吧！ 　　通过教师展示，孩子们一起学习使用揉、搓的方法，通过拼合、加高的组合，给燕子做了一个舒适的小房子！ 区域时间 阅读区：绘本故事《鸟巢的秘密》《山居鸟日记》《燕子和春天》《鸟巢的智慧》《燕子的旅行》 通过绘本，孩子们认识各种各样的鸟巢，原来鸟巢除了用泥巴，还可以用青苔、唾液、野兽毛：蜘蛛网等材料制作，鸟巢的形状除了圆形还有扁的，细长的，竖的，它们有的像秋千，有的像勺子、杯子，有各种不同的形状！ 建构区： 积木拼搭鸟巢，孩子们利用雪花片进行创意拼插，孩子们手中的鸟巢有长的，有宽的，有圆形的，有花朵形的。孩子们通过拼插，制作了各种造型的鸟巢。 美工区：《燕子和春天》 利用涂色巩固知识，知道燕子背黑腹白，嘴巴下方有红色的特征，同时利用剪贴的方法练习剪刀的使用和剪的动作，最后通过柳叶的添加，使画面充满线条和美感。 手工区：《装饰鸟巢》 孩子们在活动中运用彩色太空泥对鸟巢进行装饰，孩子们给鸟巢增添了绿色的树叶、彩色的花朵、五颜六色的小石子，把鸟巢装饰的漂亮极了！ 植树节 　　阳春三月，草长莺飞，又是一年3月12日植树节的好时光。为了使孩子们能够了解到这个美好的节日，养成爱护花草树木的好习惯，我们开展了本次活动。 　　通过图片导入，带领幼儿观察图片中的小朋友在干什么呢？👦🏻然然：他们拿铲子去挖土了。👦🏻啸啸：那个小朋友拿了棵小树苗。👧🏻佳悦：他们在浇水。👦🏻铭铭：我觉得他们是去种树了。👩‍🏫：在这周六，就要迎来一个节日，叫植树节，是每年的3月12日，春天也是一个适合植物生长的季节，同时也是为了纪念孙中山先生而设立了植树节。 　　我们一起观看视频，了解到植树节是为了鼓励倡导人们爱护树木，提醒人们重视树木。树木对于人类生存，地球生态环境都有着至关重要的作用！ 还欣赏了绘本《树真好》，了解树与人类的密切关系，树上可以荡秋千，树下可以乘凉野餐，夏天可以挡住阳光，冬天可以挡住寒风。👩‍💼：树木能调节气候，保持生态平衡。树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气。树叶还可以吸附空气中的尘土，使空气清新。还可以吸收噪音，美化环境。对我们的生活有非常重要的作用，小朋友们可以在植树节那天邀请爸爸妈妈一起去种下一颗小树苗🌱！ 区域时间 手工区：《一棵茂密的树》 利用三角形和小圆点进行树木装饰，幼儿动手剪三角形，并将太空泥团圆、压扁，进行粘贴画创作。 益智区：《拼搭树木》 用小型桌面拼插玩具进行树木的拼搭。 涂画区：《装扮树妈妈》 请幼儿对树干涂色并进行树枝和树叶的创作，小朋友们有的画了茂密的苹果树，有的画了细细长长的柳树，还有的画了彩色的森林。 　　一张张笑脸，一个个身影都定格在美丽的照片内，本周快乐丰富的活动在孩子们的兴奋和开心中结束了。这个春天怀着美好的希冀和想象，小一班的老师和孩子们一起分享着阳光给予的快乐，春天赠予的惊喜，幸福的成长。在与大自然亲密接触中，感受春天，认识春天，探秘春天。