潜心研究结硕果砥砺前行谱新篇——城关镇中心学校2021县级小课题学校验收结题会议

韩军

教育科研是学校发展的助推器。在教育迈向现代化、步入课程新改革的今天，教育科研的重要性日益凸显。2022年3月11日下午，城关镇中心学校在少年宫四楼录播教室举行了县级小课题学校验收结题报告鉴定会。 　　结题报告会由学校教务处白发明主任主持！ 　　会上七位课题主持人分别做了课题结题报告。他们从课题的界定、研究的背景、研究的意义、研究的内容、研究思路、研究的过程、研究研究方法、目标、研究过程中的存在问题及成果做了详细的阐述。他们是尚玉林老师主持的《低年级“生活化思政课堂”的实践研究》、韩军老师主持的《运用批注式方法提高小学四年级阅读有效性的策略研究》、陈启莲老师主持的《小学低年级语文课前阶梯式预习的策略研究》、李春花老师主持的《运用信息技术打造小学低年级科学魅力课堂的研究》、祁元英老师主持的《巧用积分抽奖方法提高学生课堂思维竞争力的有效性研究》、张晓燕老师主持的《对小学四年级科学中“研讨”板块进行有效教学的实践研究》、冶桂露老师主持的《思政教育融入小学三年级体育教学的研究策略》。 尚玉林老师汇报中韩军老师汇报中陈启莲老师汇报中李春花老师汇报中祁元英老师汇报中张晓燕老师汇报中冶桂露老师汇报中 　　希望在他们的带领下，相信我校的课题研究——芝麻开花节节高！ 　　七位小课题主持人结题报告完成后进行了答辩，以组长答辩为主，组员进行了适当补充。然后由校领导、教研组长、备课组长对小课题材料打分。 　　老师们参观查阅了七位小课题主持人精心准备的课题成果展示，内容丰富多彩，让老师们赞不绝口！ 课题资料展示中 　　活动最后学校副校长张文刚总结道：“科研兴校”是提高学校办学质量和办学品味行之有效的方法，而课题研究正是科研工作的重点。他希望老师们在课题研究这条路上，能够“永远在路上”；在选题和研究过程中，能够“永远在思考”；在工作当中进行研究，能够“永远在提高”。希望全体老师能借力课题研究，提升个人专业素养，实现个人成长，推动学校工作全面发展。 　　今日的结题，明日的起点。课题组的老师们不应以课题的结题而终止，应继续进行课题的后续研究和推广，力争让课题的引领为我们学校的教育催生新的生长点。为了这个目标、这个梦想，大家且行且思。今天看到课题主持人们的一年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情。众所周知，课题研究对促进新教师成长，促进教师专业团队建设有着重要的意义。让我们为不断提升学校教育教学质量而努力！