<p class="ql-block"> 勾股定理首次出现了根号2，使其数学发生了危机，出现不断的变革与发展的新天地。清溪八年级数学组，3月9号进行了勾股定理章节集备。主备人：涂维娟，主持人：高艳斌，黄鹤鸣主任出行了活动。</p> <p class="ql-block"> 涂老师全场讲述了勾股定理的主要内容，联系自己的教学实际，剖析了教法学法，然后针对《勾股定理课时3》进行了个性化设计：有理数加无理数组成一条完整的数轴，说明了实数与数轴上的点一一对应的关系，顺势引出如何作无理数的问题，于是乎，动手操作上演了主场，随后合理设计作业，这样的课堂结构，脉络清晰，内容充实，操作性强，有如水到渠成的生成之感。</p> <p class="ql-block"> 成员各抒己见，研精覃思</p> <p class="ql-block"> 黄主任压阵，探讨掷地有声</p> <p class="ql-block"> 随后涂老师修改了教案、课件，3月11号，在803班开展了先行课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 涂老师首先复习根号2的作法，特别强调了原点的位置（圆心的细节），在例题与习题中都充分应用到了这一点；接下来，在根号2的基础上演示了直线图，拓展了最美螺旋图，学生动手体验，感受数学魅力，把抽象的无理数变得有一种“复行数十步，豁然开朗”的感觉。于是，学生的学习欲望高涨了，涂老师再来一段教学视频补充了勾股定理与网格的题型，利于激发学生主动学习数学知识，学会用数学的眼光观察世界。</p> <p class="ql-block"> 整个课堂也有些遗憾，如：时间紧促，匆忙的布置作业，没有总结板书，忘带了圆规工具等。</p> <p class="ql-block"> 袁泽清主任，鲁娟主任，黄鹤鸣主任深入课堂，彰显学校教研教改的力度与决心</p> <p class="ql-block"> 同行教师认真聆听，吸取养分</p> <p class="ql-block"> 课后再次评课、取舍、推行</p> <p class="ql-block"> 一次完整的研修，见证清溪学校教育的态度，执着与精神，愿八年级数学像勾股定理一样美，用优秀的团队带出美丽的数学成绩！</p>