回首蹒跚路阔步向未来——开州区任登珍名师工作室2022年春季启动会

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雨润新泥梅销去，似曾相识燕归来。3月6日，冒着丝丝桃花雨，开州区任登珍名师工作室全体成员相聚在新华书店·阅咖啡，开展了“回望蹒跚路，阔步向未来”2022年上期工作室启动仪式。 　　教育道远风景胜一步一行皆成诗 　　活动伊始，全体工作室成员在任主任的带领下朗读朱永新先生的《教育是一首诗》，朱先生高擎新教育的大纛，深情地歌咏，赞美教育是一首诗。全体成员在朗诵中再一次重温追逐教育的初心，助燃专业发展的激情。一张张认真的面孔表达着对教育神驰心飞的向往，一句句动情的朗诵倾吐着掷地有声的誓言。 　　根汲千尺水自沃一树浓荫生繁花 　　活动的第二个议程是观看2021年下期的活动视频。一年的跋涉，苦乐参半，笑泪相随，但更多的是收获的欣慰与甘甜。再次回首，我们听到春笋破土之声。 　　接下来由工作室成员梳理上期工作及成绩，并描绘本期的愿景。 汉丰八校李家佳老师在阅读李怀源老师的《小学语文单元整体教学构建艺术》后，体会到抓目标，找方法的重要性：在命题方面，她认为需要“突破书本教材的局限”，把评价任务放在“语文生活世界”的模拟情景中，让试题更具有生活的味道。 　　《花的勇气》是许芳老师充满诗意的交流主题。针对试卷命题研制，她有六个方面的建议：1.紧扣单元主题，凸显语文要素；2.注重学法指导，真正实现语用；3.设计题目分析，提升思辨能力；4.启发总结方法，获取学习能力；5.加入多元阅读，对话文本异同；6.拟定任务清单，开启习作之窗。 　　第三位分享小师妹邓淑丽老师。专业学习方面：阅读《项目式教学》让她意识到课堂文化的重要性；《小学语文单元整体教学构建艺术》又启发她在语文课堂中“方法先行”。试题研制方面：邓老师把编制试卷分为四个阶段：准备阶段，备试题就是备教材；编制阶段，编写试卷就是备学生；修改阶段：试卷就像课堂，都需要设计支架；互学阶段：吸取团队成员的优点。 　　巫山小学明红老师从三个方面进行回顾：第一，在学习中获新得。阅读《小学语文单元整体教学构建艺术》后，他尝试教材整合，提出多元整合、均衡协调的思路；第二，在命题中见真知。在三年级下册第六单元试卷命题研制中，9次修改，次次皆新。第三，在展望中向未来。心态阳光，积极努力，乐观接受。 　　临东小学刘艳老师，阅读了工作室成员的2本必读书目，蒋军晶的《让学生学会阅读》、廖纪元的《守望语文教育的麦田》，细心地展示了自己的读书笔记和心得体会；她建议命题应该具有导向性、适标性、科学性；同时指出命题应该注重体验、注重积累、体现功能的整合。 　　汉丰五校的廖海燕老师，阅读了《项目式教学》《小学语文单元整体教学构建艺术》，还利用寒暑假时间认真阅读了管建刚作文教学系列书籍，小学生创意作文课等。对于试卷命制，廖老师认为这是提升专业成长最快的方法之一。因为在此过程中既要研读课标，要熟悉各个年段的教材，熟悉整个年级的语文训练要素。 　　博观而约取，厚积而薄发。汉丰一校的张善兵老师2021年追随有书平台、喜玛拉雅、微信读书共读有声书108本，线下纸质书52本，写下读书随笔109篇。在2021年里，一共承担区级讲座7场，策划学校活动22个；撰写党史宣讲材料、少代会献词、万达开学校科技教育总结。广泛的阅读让张老师学会逐渐用整体、系统的思维去建构单元整体教学。 　　文峰小学的陈朝军老师认为试题研制的整体原则，应该是考察学生运用语言文字解决生活中的问题的能力；试题研制的内容包括语文要素、基础知识、需要经常巩固的内容。试题研制的形式，一是基础知识的考法必须要注重情境性、生活化。二是语文要素部分的考法应该是不同形式，阶梯状地逐步考查；三是常中求新，变换方式；四是语言要有学段、单元特点，图文结合，加强学科整合。 　　“且行且思，一路皆景”是汉丰四校吴成枝老师的分享主题。她阅读了《我怎样教语文》《从教课文到教语文》《何捷老师的百字作文系统》这几本书后最深的感受就是课堂回归本真，学生的主体地位一定要充分发挥。她提出，试卷编制就是要真正做到瞄准学生语文素养的形成与发展这个靶心；试题要能够区分不同层次的学生水平和不同发展状态的学生；试题选材贴近学生生活，让学生有更多、更自由的发挥空间。 　　旧岁已搏西风尽美美与共又新生 　　上午10点40分，会议的第四个议程开始，由工作室主持人任登珍从两个方面做了发言。 一是对工作室2021年的工作进行了小结：专业阅读让增进了对教育的理解。项目式学习、单元整体教学等新概念、新方式启迪着我们的教育智慧。在集体备课中，读懂教材、用好教材，整体意识、系统思维、儿童立场……在我们脑海里深深扎根。试题研制中，让我们明晰了命题的方向、提升了命题能力。 二是提出2022年工作室成员的研修方向：聚焦问题，系统学习；聚焦课题，深化研究；聚焦课堂，强化变革；聚焦评价，研制试题。在一起前行的日子里，希望大家牢记工作室文化“各美其美美美与共”，向阳而生，向美而行。 　　旧岁已搏西风尽，美美与共又新生。2021，工作室全体成员在任主任带领下，我们骤山骤水，星石栈饭，在寻梦教育的大道上思绪翻飞，时而遭遇瓶颈弦断声冷而愁生华发；时而灵感顿生玉珠倾泻而开怀笑谈。2022，任主任又给我们展开了一幅清晰、丰实、多姿的卷轴。只待我们携手同行，或坐而论道，或秉烛夜行，共同领略小语教学天地中最美的风景。 让我们快出发！