<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">从幼儿园到小学，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不是翻山越岭，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不是跳跃大沟深壑，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">也不是进入天壤之别的生活，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">而是童年生活的一种自然延伸和过渡 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">——虞永平</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，3月11日上午，克孜勒镇第一小学、第一中心幼儿园幼儿园进行了幼小衔接交流研讨会。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折，需要幼儿园、小学、幼儿和家长的共同努力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 研讨会正式开展之前我们克孜勒镇第一幼儿园就幼小衔接这一主题先进行了内部的研讨。</span></p> <p class="ql-block"> 研讨主要以小班、中班、大班分组讨论，再进行集体汇总，大家提出了很多问题，也说了很多好的教育教学方法。</p> <p class="ql-block"> 进行完内部讨论会，在11日上午我们邀请了村级园保教主任、小学教研室的成员以及一年级授课老师来幼儿园开展本次幼小衔接研讨会。</p> <p class="ql-block"> 中心保教主任娜迪热老师先向大家介绍了我们小班中班大班的教学任务，教学应达成的目标。</p> <p class="ql-block"> 艾书记表示，一些幼小衔接的内容可以加入到日常的户外活动中，不仅限于课堂教学，并举了多个例子与大家分享。</p><p class="ql-block"> 王思宏园长也表示即使要进行幼小衔接，我们也要做到玩中学，学中玩。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园大班的老师也向大家介绍了我们目前在幼小衔接上做的一些措施，并简单介绍了日常教育教学的方法技巧，也向小学老师提出了自己的一些困惑，询问幼儿园在幼小衔接上应该要注意哪些方面的准备。</p> <p class="ql-block"> 小学老师就幼儿园提出的一些问题进行了解答，并提出一年级学生的一些问题，最后将身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面归纳为实用的幼小衔接策略。</p> <p class="ql-block"> 在本次研讨中，小学与幼儿园教师积极沟通、寻找差异、谋求方法，为使幼儿能顺利过渡出谋划策。同时，大家共同表示，以后将积极开展幼小衔接对接工作，并进行交流学习，为促进幼儿顺利过度共同努力！</p> <p class="ql-block"> 今后我园也将以幼儿入学适应及终身发展需要，以“行为习惯”和“专注力”为重点，通过日常生活、游戏活动、主题活动、家园互动等课程实施路径，从“幼儿、教师、家长”三位一体的实际出发，帮助幼儿做好身心适应、生活适应、社会适应、学习适应等方面的有益经验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作人：罗明静老师</p><p class="ql-block">审核人：娜迪热老师</p><p class="ql-block">终审人：王思宏园长</p><p class="ql-block"> ——温宿县克孜勒镇第一中心幼儿园</p>