情暖童心留守爱立德树人铸师魂

淡泊

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 —— 李贽 　　托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。师爱是师德的重要表现之一，为加强师德师风建设，提高教师师德修养，增强全体党员教师的责任感和使命感，3月11日上午，第二小学党支部在学校四楼录播教室开展“关爱留守送温暖立德树人铸师魂”活动，全体党员教师与15名留守儿童一对一，手拉手，组建“校园小家庭”，让他们感受社会、学校和老师的关心和呵护，增强师生特别是留守儿童在校生活的幸福感。本次活动共有五项议程。 　　第一项:少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物——红领巾。 第二项学校党支部书记、校长胡朋雨同志送上新学期寄语。 第三项全体党员教师与留守儿童对接，结成“大手拉小手”帮扶新家庭，并送上爱德基金会《益路童伴》项目组为同学们准备的新学期开学礼。 第四项党员教师与留守儿童合影留念。 　　第二小学党支部历来重视、关心学校留守儿童的成长，连续多年开展留守儿童帮扶活动，并坚持每学期更新留守儿童档案，摸底排查，对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，与党员教师形成对接档案，便于随时与学生的监护人沟通、了解留守儿童的具体情况，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，为孩子的管理提供一条捷径。 　　党员帮扶教师通过“帮扶四个一”（一起读书、一起做作业、一起运动、一起游戏）经常找留守儿童谈心、交流，随时把握留守学生的思想动态，关心生活、指导学习，对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 　　“以德修已，弘扬师魂”，第二小学全体教师将永远做爱的播撒者，用爱心、耐心、细心走进留守儿童的内心，让平凡的师爱在与孩子们的互动中产生非凡的力量，一起开启新的希望，扬帆远航。