学习背景 <p class="ql-block"> 近日，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。这份指南为实幼教师带来了新的思路，也提供了新的方向。</p> <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，提高全体教师对文件的理解，了解新政策下幼儿园的保教质量评估指标体系，3月11日晚全体教师观看学习了上海特级教师蒋静主讲的“坚持儿童本位视野，聚焦儿童保育与安全”。</p> 理论学习与梳理 <p class="ql-block"> 教育过程质量是幼儿园保教质量的关键因素，而师幼互动质量又在很大程度上决定着保教过程质量的高低，教育过程质量和师幼互动质量与幼儿园教师专业能力直接相关。《评估指南》为教师在实践中建立有效师幼关系、开展高质量师幼互动提供具体指引，明晰了高质量师幼互动的行动框架与路径，帮助教师正确认识、发挥高质量师幼互动的作用。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，对我们的工作提出了更高的要求，但这也是更有价值和有意义的要求，我们定会努力在保育教育过程中，善于观察、勤于思考，真正以幼儿为主体，促进幼儿真正的自主成长。</p>