<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">“双减”下的创意作业之----读书笔记漂流本</span></p> <p class="ql-block"> 几个月来，红原学校课题组从上学期的10月份安排了一项关于读书的语文创意作业，截至本学区开学初，已初步完成了一本“读书笔记漂流本”研究作业，当第一轮每人完成后在全班范围内进行展示，互相查看，查漏补缺，不断总结，不断完善，在总结的基础上优化设计后开展第二轮漂流。</p><p class="ql-block"> 活动开始前，我准备了一个本子，学生一人写一篇读书笔记，一个接一个传递。前几位同学由老师指定，可以选平时读书笔记写得好的同学先写，作为榜样。请心灵手巧的同学为漂流本设计了一个封面。为了让学生能够认真对待这个本子，拿到本子的同学可以停写两天自己本子上的读书笔记。也就是用两天的时间完成漂流本的一篇，时间充足，这样写出来质量也会高一些。（目前他们都只用了一天，因为急着让同学点赞评论）</p><p class="ql-block"> 另外，摘录人可以直接写自己的名字，也可以给自己取一个“笔名”，给同学点赞和评论也都要用同一个身份。</p><p class="ql-block"> 最后再由大家自由传递，直到所有同学都写了一篇，这个漂流本就可以由老师收藏了。</p><p class="ql-block"> 在这本读书笔记漂流本上，我设计了评论区和点赞区，让同学们能评价别人的读书笔记，互动起来在这个类似于朋友圈的漂流本上，让孩子们感到有人点赞有人评论，有种成就感。</p><p class="ql-block"> 读书笔记漂流本的几点好处：</p><p class="ql-block"> 1、让学生更直接的看到其他同学在看什么书，以及别人是如何写心得和摘抄的；</p><p class="ql-block"> 2、通过其他同学摘抄的内容，激发他们买书、看书的欲望；</p><p class="ql-block"> 3、加上朋友圈的互动，引起学生对做读书笔记这件事的兴趣，快乐学习；</p><p class="ql-block"> 4、读书笔记流浪本老师可以收藏，留作纪念。</p><p class="ql-block"> 为了让学生能够认真对待这个本子，我提出，拿到本子的同学可以停写两天自己本子上的读书笔记。也就是用两天的时间完成流浪本的一篇，时间充足，这样写出来质量也会高一些。（目前他们都只用了一天，因为急着让同学点赞评论，哈哈哈）</p><p class="ql-block"> 另外摘录人可以直接写自己的名字，也可以给自己取一个“笔名”，给同学点赞和评论也都要用同一个身份。</p><p class="ql-block">孩子们部分作品展示如下：</p>