静海镇中小学班主任工作论坛

张雅轩

踔厉启新程，扬帆向未来。 班主任是一个班级的灵魂，是学校德育工作的主力军。学校的发展和教育教学的稳步提高，离不开班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任的管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生会产生影响。 为全面提升班主任专业素养和教学水平，引导广大班主任全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的学生。2022年3月11日下午，静海镇中小学班主任工作论坛在静海区第四小学举办。 　　为确保本次论坛的顺利进行，3月10日上午在静海区第四小学由静海镇教育服务中心王敏主任为12位参加论坛的班主任召开了预备会。 　　此次论坛在静海区第四小学刘娟老师的主持下拉开序幕。 　　第十三小学陈蕾老师借助班级优化大师，从学习习惯、课业情况、行为习惯、家校沟通几个方面来转变班级管理方式。使班主任工作效率提高了，也调动起了学生的积极性，在班级中逐渐呈现出律己乐学的风气。 　　第五小学宁蕾老师运用著名教育家苏霍姆林斯基的名言“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子”。因此，她重视且合理的实施情感教育从而促进学生形成独立健全的个性和人格。使得学生在以后的生活中能友善的与他人相处、能理解、宽容他人；能对生活、学习、工作充满更高的热情；更能热爱生命、热爱自然、热爱生活。  　　第十一小学杨洁老师因疫情原因没有到达现场参加活动，但她精心录制了视频与大家分享自己的带班经验。 她说道：要通过爱心、细心、责任心、以及不断的提升自我，尽职尽责的为孩子们燃烧自己，甘为孺子牛。在未来的班主任生涯中，还会源源不断的有更好的方式方法，来帮助孩子们的成长。 　　第三小学缴富双老师认为：每个学生都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。作为班主任，我们应该用心的呵护自己的花，看着他们慢慢地长大，看着他们在自己的花期中尽情的绽放！ 　　第八小学靳文慧老师认为：对学生的爱，是班主任工作力量的源泉，是改变行走方式的内在动因，但，爱是一种艺术，更是一种需要不断修炼的能力，作为班主任，不但要懂得爱，更要学着如何去爱。 　　第八中学李伟波老师与大家分享了在班级遇到突发状况时，需要班主任随机应变，将错就错，培养学生诚实的品质、身临其境，帮助学生回归学校、抓住场景，培养学生良好的学习习惯，这样会有收获意想不到的结果。 　　第十二小学刘莹老师说道：每一棵幼苗的成长都离不开爱的浇灌，鼓励的爱让会让学生自信；信任的爱伴学生成长；约束的爱为学生引航；无私的爱给学生温暖。在这个过程中班主任和学生能够共同成长，迎接美好！ 　　第九小学董苏雨老师最喜欢的一句话是“亲师信道”，她认为：没有爱的人生是不完美的，只有心与心的交融才能撞击生命的火花。因此她一直和学生站在同一起跑线上，一起成长，一起进步。真正做到：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。做到用心管理，用情育人。 　　第七小学耿超群老师有感而发：如果学生是金子，班主任就是镜子，让学生更加光彩夺目；如果学生是沙子，班主任就是蚌，让学生成为璀璨的珍珠。只要学生需要，班主任就在他们身边守望，陪伴着他们健康成长！ 　　第四小学刘洁璞老师认为：以情感人，以情化人，倾注情感管理班级是班主任的必备良方，情感搭桥，心与心相通。班主任要用真挚的情感走进学生的童心世界，呵护他们的身心健康发展。 　　第十小学孙婷婷老师说道：班级中每天都会发生很多小事，正是从这些小事中酝酿了浓浓师生情和醇醇家校情。作为班主任，她时刻谨记“班级无小事，枝叶总关情”，因此在班级中她做到爱心，细心，贴心，责任心并存，使得孩子们健康快乐地长大。 第八中学潘婷婷老师的《做智慧的“大家长”》，她通过农训事列强化细节教育，用身教为学生做起了榜样；在心教中，更加注重家校协同，从而掌握学生心理动态，育教中利用专业优势建立学生品德习惯，让学生在积极的阳光下长大！ 　　班主任们用真实的故事，鲜活的典型案例，诠释了自己带班的管理理念和风格，凝聚着她们的教育智慧。 　　王敏主任对各位班主任立足班级建设提出的观点进行了点评，对她们管理班级的优秀经验表示肯定，并对下一步班级管理和学生教育工作提出了要求，希望班主任们在今后的工作中做智情双修、德才兼备的新时代优秀班主任，引领学生健康快乐地成长！ 图片拍摄：张雅轩图文编辑：张雅轩内容审核：宋爱志最终审核：王敏