<p class="ql-block"> 幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量，对孩子的成长将产生重要的影响。为了帮助幼儿从心理、学习以及生活习惯、知识与能力等方面尽快向小学生的发展需求过度，做好小学、幼儿园之间的密切配合，共同做好孩子的教育指导。进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，区教体局教育股股长魏育仁、蔡河华及区一小副校长龚媛一行来到区中心幼儿园开展幼小衔接活动！</p> <p class="ql-block"> 首先，大家一起走进大一班！观摩幼儿的区域活动、自主游戏、环境创设等方面的情况；了解大班幼儿在园的活动内容与形式，为推动幼小衔接工作奠定基础！</p> <p class="ql-block"> 一起同行的区一小老师们也参与到孩子的活动中，与孩子们交流……</p> <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，大家一起进行研讨活动。区教体局教育股股长魏育仁对活动的开展进行了重要讲话，提出对本次活动的大力支持💪</p> <p class="ql-block"> 紧接着，区中心幼儿园分管教学的副园长桂冰就“如何做好科学入学准备”进行内容汇报，围绕“幼小衔接”中接什么以及我园幼小衔接—科学入学准备”，从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四个方面来解读我园如何开展幼小衔接的工作！</p> <p class="ql-block"> 随后，区一小蔡敏老师解读“双减之下，如何更好的开展幼小衔接工作”，围绕“为什么要做幼小衔接？幼小衔接，衔接什么？怎样做好幼小衔接？”三个方面进行解读，阐述幼儿园教育与小学教育的不同。</p> <p class="ql-block"> 区一小语文教研组组长徐俐就内容作出补充；区一小副校长龚媛也对本次活动进行点评，双减背景之下，幼小衔接更凸显它的重要意义，要从生活习惯，学习习惯等方面着手，培养孩子的各方面能力，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 在研讨的过程中，区中心幼儿园的老师们就自己在工作中遇到的疑问，向一小的老师们进行询问，一小的老师也通过自己的经验，耐心的向幼儿园的老师们一起交流讨论……</p> <p class="ql-block"> 活动的尾声，区中心幼儿园园长刘旋进行总结！强调教育需要循序渐进，科学幼小衔接的相关工作应贯穿幼儿园，整个教育过程。教师应该有目的、有计划的开展社会适应性学习适应性教育，如自理能力、交往能力、规则意识和学习习惯等，科学的做好入学准备工作。</p> <p class="ql-block"> 通过本次与区一小联合研讨活动的开展，之后，区中心幼儿园的老师们到会议室就教学活动内容的设计与组织以及幼小衔接工作中存在的问题进行了专题研讨。在研讨中，老师们对幼儿在幼儿园的生活自理能力前书写和家长工作又有了进一步的了解。为之后更好的开展幼小衔接工作奠定了基础！</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长；让我们共同努力、共同携手、互研共建，实现教育合力，更好的推进幼儿园与小学的幼小衔接！</p>