凝聚教研力量助力教育振兴

沁县教育局

为扎实推进我县教育事业高质量发展，奏响沁县教育“重振雄风、再创辉煌”的最强音，沁县教育系统在县委“强教为先”的战略引领下，大力谋划教育改革，聚焦质量目标，凝聚教研力量，不断助力教育振兴。 聚焦质量目标，制定发展纲要 为进一步明确当前和今后一段时期我县教育高质量发展规划和奋进方向，深化教育领域综合改革，破解影响我县教育教学质量提升的制约因素和瓶颈问题，增强教育核心竞争力，实现沁县教育教学“质量双提升”，打造“沁县”质量品牌，教育局在广泛征求意见、多次邀请市级专家评审，沁县教育领导工作小组的支持与肯定的基础上出台了《沁县教育局高质量发展三年实施方案》《沁县教育局关于提升教育教学质量三年行动计划》及《沁县教育局关于引进先进课程资源，打造新课堂教学模式的实施方案》等一系列方案，为全面提升我县教育教学质量，指明了方向。 成立名师团队凝聚教研力量 2022年开年，教育局刀刃向内，内部发热，首次启动实施“名师工程”，从各学段、各学科中评比推选出24名“首席名师”与54名兼职教研员，成立了“名师工作室”，并以此为平台，在名师团队的引领下，加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，一支融科学性、实践性、研究性于一体的教师研修团队，使工作室成为教师专业成长的“加速器”，名师和骨干教师的“孵化器"，教育教学改革的“推进器"，推动全县教师深入开展教育科研良性生态的“净化器”。 打造高效课堂，助推教育振兴 “长治好课堂”工作推进会议召开以来，在78位名师的引领下，全县各学校课改培训力度不断加大、课堂生态明显改变、课堂模式渐趋明晰，全面深化课改的强大正能量不断汇聚。2月10日至11日，教育局召开为期两天的“长治好课堂”沁县现场推进会，并邀请长治市26位名师专家对“长治市问题导学好课堂”先进教改理念、各学校教师编制的课程资源等进行了专题培训与评审指导。全县上下广大教育工作者纷纷以本次活动为契机，学习和借鉴“长治好课堂”好的经验和做法，汲取和运用各位市级专家的智慧和意见，以“长治好课堂之问题导学模式”为依据，以各名师工作室打造的教学资源为蓝本，充分发挥学校集体教研的作用，扎实有效地开展课堂改革，更新教学观念，改变教学行为，提高教学效率，促使好课堂向高质量、内涵式、特色化发展，全面提升我县教育教学质量。 凝聚全员力量，夯实常规教研 为不断提高教师教学水平，全县实现有效教学常态化、教学管理精细化、学校发展内涵化，教育局特采取多项举措促进全县教学质量大提升。一是以教研室牵头，定期组织全县同学段同学科教师开展两周一次大规模的大教研活动，同时以“名师工作室”为单位，组团进行教科研活动、承担学科教学培训活动、外派全县骨干教师培训等形式进行名师团队培养，辐射带动广大教师，及时交流有效教学经验；二是以“全员参与，常规视导”为抓手，坚持全体机关人员、学校管理人员全员参与，坚持所有中小学校、所有学科全覆盖，将全员工作重心下移，走进学校、深入课堂、聚焦课改进行包组精细化管理。 全面提升我县教育教学质量是一项系统工程，需要持续发力、久久为功。沁县教育在更长远的奋斗路上，将始终牢记教育初心和使命，凝心聚力、勇毅笃行，以强教为先的总体思路，全力推动沁县教育高质量发展。