我第一次学习展板制作的故事

知庐小月

我第一次学习展板制作的故事
作者：阴中南（2022年3月12日）

展板，俗称版面，是学校、机关单位宣传工作的主要展现方式。这是一项十分实用、十分必要的技能。展版制作在上世纪七八十年代就开始了。那时候可没有电脑喷绘技术。从裱糊展板、刷颜料色块、打格子划线，画报头图案，到用小楷毛笔书写内容，全部是通过手工操作完成。三十多年过去了，展板制作，无论从形式到材质都发生了很大的改变。如今展板制作用的是电脑喷绘、kt板材，亚克力材质，甚至将光电、动画、视频效也介入到展板，展版，这种媒体宣传形式越来越多元化，也越来越高档。如今的展板制作是一门集文字、图片、图案、摄影、美术设计为一体的综合的实用美术。这种综合的技能，一方面需要文字、书法和美术摄影、版式等多种知识的支撑，另一方面还需要大量的实践磨练；这种学习一方面依靠自修，另一方面还需要跟着师傅学习。
我时常回忆起自己跟几位师傅学习制作版面的经历。我印象最深的第一位师傅，是林嵩山师傅。1989年，我被分配到临汾市小榆乡界峪初中担任语文教员。五月的一天，赵延明校长问我：“教育局要检查工作，你能做版面吗？”当时我虽然也见过小榆乡联合学校会议室的版面，却不知如何制作，便茫然地摇了摇头。赵校长只好邀请段村的林嵩山师傅制作了。
林嵩山师傅当时70多岁了，但身体硬朗，精神矍铄，他个头不高，十分敦实，满脸布满皱纹，眼睛为三角形，时常眯成一条线，嘴角紧抿着，他表情严肃，给人一种很威严的感觉。赵校长要求我上完语文课，就跟着林师傅打打下手，帮帮忙。我欣然答应了，通过认真观察，我默默记住了制作展板的过程：先用面粉化成稀浆糊，将白报纸裱糊在三合板做成的展版上；待白报纸干透之后，分出标题、内容、几个版块，用广告色刷成正方形、长方形、圆形色块；色块儿干透之后，根据标题文字，用铅笔画出方格儿，然后用小楷毛笔在方格里写正文内容；大的方格里，则用油画笔、大楷毛笔蘸广告色写上标题。这一步完成后，根据内容再贴上照片，写上说明词，添画出图案。最后一步，则是给版面四周安装上铝合金边框，整个展版面就大功告成了。以上步骤看似简单，然而每一步都要求十分的精确细致，一丝不苟。比如，裱糊木板这一步，要将湿漉漉的白报纸喷上水，刷上浆糊，要求刷的均匀，裱糊过程中不能有一点气泡；再比如刷广告色，调色均匀，边缘要刷得整齐；又比如用铅笔画方格，要计算精确，不能产生一点误差。至于版式设计、毛笔小楷书写，美术图案的绘制等等，是早应该具备的功夫。至于照片呢，当时照相机极其稀少，一般要请照相馆的人来拍摄才行。 我记得林嵩山师傅来到学校，只喝了几口水，便开始了工作，他十分熟练的裱糊版面，设计稿样。他始终板着脸，稍稍不合他的要求，便瞪着眼睛训斥我。记得在版面上用铅笔打格，尽管小心翼翼，但还是差了半厘米。他立即训斥道：“怎么不操心？搞工艺的人，一丝一毫都不能差。”林师傅干活儿很急，很快。中午，大多数教员们只吃了半碗饭。但林师傅已经在案头工作了。他见我还在慢条斯理地夹着菜吃饭，便朝我吼道：“你快一些，要吃到什么时候？”我心想：自己头昏脑胀的干了半上午，您就这样的逼我，几乎不想跟他干了。晚上，我将这件事情告诉了我的父亲。父亲平静地说道：“你当学徒，不吃苦怎么能行？旧社会，师傅打徒弟也是常有的事。你也该想想自己有哪些地方做的不好，学本事，不吃苦怎么行？”听了父亲的话，我想到自己的种种马虎、拖沓的毛病，也应该改正才好，便欣然地跟着林师傅认真地学习了。三天很快过去，林师傅按照学校的要求，将展版挂在了学校小会议室的墙上。他认认真真地看了版面几遍，始终没有露出一丝的笑容，也没有一句宽慰我的话。和校长交谈一会儿，披上褂子，匆匆地回到村里。 从此，我第一次学习展版制作的经历告一段落。林师傅雷厉风行、吃苦耐劳的作风习惯，严格认真的工作标准，至今留在心里，令我敬佩，催我警醒。我也无比感恩林嵩山师傅第一次让我学习到了展版的制作本领，丰富了促进了我的成长经历。
之后，我又认真的跟马跟云老师、赵金锁老师、乔全保老师、孙明章老师学习过展版的制作，他们都是即严格认真，又和蔼可亲的师者，长者。回想林松山的师傅对待徒弟的态度，一则是受封建时代师徒关系思想烙印的影响，二则是一生坎坷的命运使然，三则是他没有受到现代开明教育的影响，因此他对学生对徒弟自然显得严苛。我想，这也不必苛求他老人家。

从这次难忘的经历中我领悟到这样的道理：学本事一定要能吃苦，有耐心，多反省自己的过失。同时也告诫自己：做老师：对学生一方面要既严格要求，一方面一定要关心关爱自己的学生，做到爱生如子。我的这种习惯一直保持到现在。

（图片来自网络 图文无关）