匠心独具，用心环创───镇原县幼儿园分园庆“三八”主题环创观摩评比活动纪实

寇寇

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。崭新又美好的一学期开始了，恰逢第112个国际妇女节来临之际，根据总园安排，各班开展以“感恩最美妈妈”为主题的庆“三八”系列活动，为了让孩子们在爱中学会回报，懂得感恩，分园刘主任严格落实总园的安排部署，带领分园师幼齐动手，家园共协作，共同打造有爱、创意、童趣的“三八”主题环创，为孩子吹起开学的号角。各班老师更是匠心独具，千姿百态，百花竞放，经过两周的辛勤努力圆满完成任务，3月11日下午3：00整，分园刘主任组织每班抽取两位老师参与观摩评比活动，大家取长补短，相互学习。 评分规则 　　首先分园刘主任组织各位评委老师学习了本次活动的评分规则，要求大家本着公平公正的原则，严格遵循评分规则，从以下几个方面来评判： 1.从空间布局的合理性、适用性； 2.从内容选择是否突出主题，有创造性、变化性、童趣性； 3.作品呈现方式是否做到平面和立体相结合，富有美感； 4.幼儿是否参与主题墙创设； 5.主题墙的创设是否蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野； 6.讲解清晰，富有感情色彩，普通话流利。 　　评比采取“参观，讲解”的方式，各班由一名老师担任讲解员，全面细致地介绍班级主题墙创设方面的设计理念、思路、方法以及亮点，体现本班特色。 　　下面请大家走进各班的讲解现场，详观细听各班的亮点与特色。 大一班：我爱妈妈 　　通过参观学习，我们一致认为大一班的亮点是：主题墙讲解能够做到师幼互动，幼儿参与，孩子将感恩妈妈，回报妈妈运用于日常生活中，并能清楚地表达出自己在家里帮妈妈做的事情，体现了主题墙真正的教育价值。 中一班：女神节快乐 　　中一班的亮点是：集课程理念、教育思想、教学实践为一体，将每个板块分别融入进社会实践，美工，音乐等课程中，进一步拓展到幼儿园的五大领域。 小班：春暖花开女神驾到 　　小班老师将环创活动过程中，师幼还有家长的准备情况花絮制成ppt课件，让大家既看到了主题墙整体展示，也看到了师幼共同参与，营造良好氛围的乐趣。 　　老师们在认真观看小班师幼环创活动准备花絮。 　　小班的亮点是：以当下最流行的森系田园风为主格调，作品墙以清新自然为美，充分利用麻绳，松塔，树枝，藤条，废旧纸箱，一次性筷子和纸杯，干花等一系列环保材料，在老师和孩子们的巧手下变成一幅幅好看的装饰。瞧，纸箱也能变自行车，相框。麻绳、一次性筷子和纸杯也可以变成插花架。艺术性与趣味性同在，符合孩子的年龄特点。 　　用常见的麻绳，毛线，蛋糕盘，颜料制作出孩子们心中各种辣妈的形象。 　　把鸡蛋盘剪成小花，用颜料涂上颜色，中间用粘土镶嵌花心，摆成“3.8”字样，让幼儿清晰明了的了解到三月八日是妈妈、奶奶、外婆等所有女性的节日。 大二班：我爱你妈妈 　　大二班亮点是：给妈妈制作的旗袍精美绝伦，穿在身上体现了东方女性的古典之美。更令同事们赞不绝口的是时光隧道，把宝宝从娘胎里到长大成人的过程以图片的形式展现出来，让幼儿知道妈妈孕育宝宝的辛苦，使幼儿受到了“你养我长大，我陪你变老”的感恩教育。 中二班：妈妈最美 　　中二班的亮点是：把中国最古老的民间艺术之一剪纸用于“三八”主题墙装饰中，将幼儿给妈妈捶背，妈妈给奶奶洗脚这种尊老爱幼，代代相传的传统文化以剪纸的形式表现出来，立意新颖，具创造性。进一步弘扬了民族传统文化，将传统文化蕴含于教育实践活动中。 　　苏霍姆林斯基说过：我们要让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。这次的环创评比活动，给教师提供了一个展示自我的舞台，让大家在相互学习交流中取长补短，使环境常态化的融入日常保教工作，真正做到让环境会说话，发挥了润物细无声的隐形教育价值。 评比是一种竞争，也是一种促进，更是一个理念转变的过程。为了让教师们认识到幼儿在环境中的主体作用，在以后的环境创设中各班还需要更加地突出亮点，真正体现孩子们的自主创新。同时也推动教师在环境创设中对环境的感知力和创造力的提升。