<p class="ql-block">观察时间：2022年3月10日</p><p class="ql-block">观察地点：益智区</p><p class="ql-block">观察对象：李承妍（冬儿），侯圣薇（二宝）</p><p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block ql-indent-1">区域游戏时，我发现冬儿和二宝在玩颗粒的组合材料。但是她俩没有按照示意图进行，而是按照颜色进行分类拼插。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我看到时她们已经完成了两行，一行红色，一行黑色。正在进行的黄色和绿色的部分，二宝负责绿色，冬儿负责黄色，两人分工明确。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">没多久这两行就完成了。这时候二宝说：“我们再来拼黑色和红色吧，好不好呢”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">冬儿：“好的呀。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">冬儿拿起黑色的方块说：“我来拼黑色。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">二宝另起一行放了红色的方块。过了一会儿，二宝手里拿了一个蓝色的方块，把之前完成的部分左右按按平整，她又把蓝色的放回了收纳盒中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">紧接着两人你一个，我一个不一会儿就将这两行插满了。</p> <p class="ql-block">分析反思：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏中发现，两位小女生能对颜色进行准确的分类，并且能按照自己预设的目标进行操作完成。每一行只有一种颜色，说明她们对这个游戏有自己的规定，并且之后都能遵守。在二宝拿到蓝色方块时，她经过思考之后把它放了回去，就证明她在拼插的过程中，有自己独立的思考，不是随意的插入。</p><p class="ql-block ql-indent-1">冬儿和二宝两个宝贝都能进行合作游戏，在游戏过程中两人有有效的协商和共同的目标，这是非常棒的部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在《指南》中的科学领域就有涉及到有关分类，排序等内容，要求幼儿“能对事物进行观察比较，发现其相同和不同”，“能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观”。冬儿和二宝已经初步掌握这项技能，在之后的活动中，可以引导幼儿进行更高要求的操作，促进幼儿发展。</p>