<p class="ql-block"> 为进一步落实《三亚市提升中小学(幼儿园)课程领导力三年行动计划(2021-2023年）》，有效推进天涯区“上海市中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”教学成果的推广应用工作。在三亚市教育局、三亚市教育研究培训院的组织下，于2022年3月11日举行了国家级优秀教学成果推广应用示范区三亚市推广工作视频会议。</p> <p class="ql-block"> 本次视频会议由三亚市教育研究培训院吴革老师主持，上海市松江区教育学院研训部副主任兼幼教研训员唐晓晴担任点评专家。参加本次视频会议的有：三亚市第一幼儿园、三亚市天涯区第三幼儿园、三亚市天涯区新联幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 首先由三亚市第一幼儿园蒲日芳园长做汇报。蒲园长就我园的必选项目和子项目，分别从四方面做课程领导力项目汇报:一是选项的背景与原因；二是幼儿园的优势与劣势；三是项目推进计划与效果；四是项目研究目前存在的困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 随后，唐主任针对蒲园长的汇报并结合会前提交的研究资料做点评，肯定了我园研究选题契合幼儿园的实际，特别是自选项目，深受唐主任的赞誉，指出该项目研究意义深远有价值，值得借鉴；必选项目从课程实施方案的编制与完善入手，注重课程的顶层设计，并力图从编制研究与成效评价两方面开展进行研究与实践，以提升幼儿园全体人员的课程领导力，促进全体教师专业发展。</p><p class="ql-block"> 最后，唐老师基于目前的项目方案，建议思考以下方面：</p><p class="ql-block">1. 如何从课程领导力的内容领域，依据原有的课程规划进行对幼儿园整理课程设计、发展、实施与评价等方面进行全过程的思考，以此编制课程实施方案。</p><p class="ql-block">2. 如何让课程领导力主体成为“课程领导共同体”，如何让每位教师都成为课程实施方案编制的参与者。</p><p class="ql-block">3. 如何从课程的动态发展和运作的过程中，体现动态性和互动性、生成性等。</p> <p class="ql-block"> 通过本次视频会议的交流学习，使本园课程领导力项目研究小组明确改进的方向，努力完善幼儿园课程建设，让教师在实施中有抓手。相信在上级教育部门的支持领导下、各位专家的指导建议下，本园的课程建设会更加完善。并力图从编制研究与成效评价两方面开展研究与实践，以提升幼儿园全体人员的课程领导力，促进教师的专业发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>图文编辑：张可娟</b></p><p class="ql-block"><b>审核：园领导</b></p>