省教育信息化建设指导专家组成员李文化教授莅临我校指导信息化应用示范校工作

等闲-

2022年3月11日，省教育信息化建设指导专家组成员李文化教授莅临我校指导信息化应用示范校工作。主要分为以下两个部分：

讲座

　　李文化教授在超星阅览室给会文师生开展了一场《昔日“小上海”一会文白延侨批-兼谈神秘符号 “苏州码子”》专题讲座。

　李文化教授个人简介

李文化，湖北鄂州人，海南大学图书馆馆长，三级教授，硕士生导师，海南省高层次领军人才，中国图书馆学会理事、海南省高校图工委副主任兼秘书长、海南省计算机学会理事。曾主持国家科技支撑计划子课题2项，国家社科基金重大专项子课题1项、海南省自然科学基金1项及与厅级课题多项，现主持国家社科基金1项、国家社科基金重大项目子课题1项，海南省哲学社会科学规划课题1项，发表论文30余篇，出版学术专著和教材4部。获海南省科技进步一等奖1项（排名第二）、海南省优秀社科成果三等奖1项，第五届海南省政府出版物一等奖1项。

　　出席本次活动的有：冯青翠校长、韩韧常务副校长、陈燕副校长、韦晓良教研员、语文组教师及五（3）班的同学们。

　　本次活动由会文中心小学语文组组长傅德文老师主持 。 傅德文老师介绍了名誉校长林秋雅女士心系祖国、 心系家乡教育和孩子 们的未来的事迹。这就是侨乡文化精神延 续 。在同学们热烈的掌声中，李文化教授开始了今天的专题讲座。 

　　李文化教授通过提问互动的方式展开了对会文白延侨批中的特殊历史文化符号的讲解，通过讲解我们了解了什么是侨批，什么是苏州码子……

　　从李文化教授的讲解中，我们知道了苏州码子（简称苏码）是明清以来流行于民间的一套“商用数字”，吴伟先生认为“阿找伯数字在中国普及前，苏州码子是民间最为通用的数字符号。”一般认为，它最初产生于 苏州。苏码流行的地域极为广泛，几乎遍及全国。在民间应用中， 由于地区和行业的不同 ，苏码的叫法也不同，如称“肉码”“番码”“草码” 等。自阿拉伯数字普及以后，这种记数法几乎不再使用，只有少数地方如香港依然可以见到。苏码是一种十进制记数系统，苏码记数一般写成两行，首行是苏码表示的数值，第二行记量级和计量单位，且没有小数点的设计。

同学们认真听讲并积极互动！

　　讲座中，李文化教授还通过视频形式以及结合自身的具体事件为我们进一步讲解了侨批文化中的历史特殊文化符号—苏州码子。

　　这是一段逝去的历史和回荡在历史深处的声音。

　　讲座进行了四十余分钟，全场师生凝神静气，频频点头。讲座结束，大家还沉浸其中，意犹未尽。

　　老师和同学们大饱眼福、耳福，聆听了李文化教授的温馨声韵，一睹了他的风采风格，感受到了探索文化的魅力。

　　李教授以生动相识的语言、翔实的数据、斑驳的图片、发黄的书信，讲述了白延过去的历史。一批批从这里走出去的人飘洋过海到遥远的南洋工作、生活 ，他们把对家乡和亲人的思念，把辛苦赚到的钱通过一封封沉甸甸的侨批带回来 。 一句话，侨批成了家乡和异乡人亲情的纽带。

最后，李文化教授也给五(3)班的同学们布置了几项作业 ：

1.利用超星墨水屏查一查关于苏州码子的资料。

2.跟父母调查一下家里有没有什么华侨。

同时，李文化教授还倡导同学们从小要有文化遗产的保护意识，还要有严谨科学的学习态度。

　　李文化教授的讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束，接着会文中心语文组组长傅德文老师对本次讲座活动做了小结。

交流指导

　　活动的第二项是交流研讨。我校冯青翠校长、韩韧常务副校长、陈燕副校长、韦晓良教研员 、傅德文等教师参加汇报交流会议，并且向专家介绍了我校开展的阅读活动的基本情况。

　　冯青翠校长及参会教师们就会文中心小学进行教育信息化应用建设和实施情况进行了说明 ， 强调学校对信息化示范校建设的重视 ，也提出了在具体实施过程中遇到的困惑。 会中李文化教授同老师们充分分析 、交流、围绕阅读的开展研讨。李文化教授在肯定我校的工作同时，也对我校教育信息化示范校的建设提出了宝贵的指导建议。

　　这次讲座与交流研讨让我校师生受益匪浅，感谢李文化教授的悉心指导，更感谢教授不辞辛苦的到来！我们坚信在专家的指导与带领下我们会文中心小学在教育信息化建设方面会有新的进程，在教育教学方面也会再创新的佳绩！

编辑：吴春娜

摄影：吴春娜

审核：傅德文