课堂教学大舞台减负增效展风采 ——新野县汉兴学校小学部“减负增效”优质课展示活动纪实

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为了贯彻落实国家“双减政策”和“五项管理”工作要求，深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学效率。 2022年3月8日上午，新野县汉兴学校小学语文“减负增效一师一优课”活动由此拉开序幕。 　　本次活动围绕“双减”的背景下一年级减负增效教学展开，小学语文组教师精心设计，充分准备，一师一优课，一课一评析。 　　赵珍华主任为大家带来一节别开生面的小学低年级识字课。由她执教的<<小公鸡和小鸭子>>第一课时，生动形象地展示了识字方法的灵活性、多样性、实用性和趣味性。她在课堂上引导学生运用“加一加、减一减、换一换、生字开花、猜字谜、顺口溜”等五种识字方法，有效激发了学生的识字兴趣，激活了学生的发散性思维，拓宽了学生的视野，加深了学生的记忆，课堂知识活学活用，开启了减负增效优质课展示活动的新篇章。 　　赵绵绵老师执教的<<树和喜鹊>>第二课时，教学目标明确，温故知新，适时引导反复阅读，知识融于生活，激发学生感知理解，体验友谊带来的幸福和快乐。 　　詹玉老师执教的<<小公鸡和小鸭子>>第二课时导入设计巧妙，课堂气氛活跃，师生配合较好。她利用形象逼真的教具，让学生分角色演一演，生动形象地展现了小公鸡和小鸭子团结友爱的画面，加深了学生对课文内容的理解和感悟，让人眼前一亮。减负增效水到渠成！ 　　赵巧旭老师精心准备的<<姓氏歌>>一课重难点突出，课堂组织严密，环环相扣。这节写字课从写字姿势到识字写字的解析，培养了低年级学生良好的学习习惯。 刘赛老师执教的<<口语交际:请你帮个忙>>一课，充分调动了学生参与学习的积极性，培养了学生的观察能力、模仿能力、表达能力和人际交往能力。她巧妙地将生活场景展现于课堂，让学生身临其境地模拟求助与助人的情景，体会到运用恰当的礼貌用语不仅可以彰显个人素养，而且对于人际交往起到了润滑剂作用，更有助于求助的成功。鼓励学生讲文明，懂礼仪，反复运用于生活实际，激发起学生争做文明礼仪之星的愿望。这节口语交际课完美地达成了减负增效的优质课教学目标，值得学习! 　　马超老师的一节体育课<<站立式起跑>>，由冬奥会项目知识引入，激发学生对时事的关注，拓宽了学生的知识面。群龙戏珠的游戏活跃了课堂的氛围，起跑动作的细致讲解让学生牢牢掌握并熟练运用。 　　课后，每位授课教师进行了深刻的课后反思。 　　为了更好地总结和指导今后的课堂教学，教研组本着“共同进步，共同提高”的原则取长补短进行了评课，各位老师畅所欲言毫无保留地把自己听课的认识、看法、了解、收获开诚布公。实现一节高效课堂，在提高教师自身素养的同时，要以饱满的教学热情和激情，精心的教学设计，严谨地组织教学。向课堂40分钟要质量，减轻学生课业负担，让学生们心情舒畅快乐学习，提高学习效率，构建高效课堂。 　　活动最后，赵珍华主任鼓励老师们认真学习减负增效高效课堂的理念，让学生在课堂上扎扎实实地读好书，写好字，让“双减”政策真正落地生根。