<p class="ql-block"> 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，在这乍暖还寒的初春时节，为了进一步提高霍城县清水河镇中心小学的教育教学质量，促进教师的专业化发展，2022年3月11日，自治区教育科学研究院中学英语教研员闫淑梅、自治区教研科学研究院小学语文教研员孙铭、伊犁州小语教研员刁振璟一行三人，在霍城县小学语文教研员唐利辉、霍城县小学英语教研员杨凤英的陪同下，在我校开展“送教助研”指导培训主题研讨活动。</p> 听课篇 <p class="ql-block"> 以教促研，以研促思，为了更好地“问诊”课堂，了解我校教师在课堂中存在的困惑和问题，自治区教育科学研究院中学英语教研员闫淑梅在霍城县教育局杨凤英老师的陪同下听了两节英语课。</p> <p class="ql-block"> 自治区教研科学研究院小学语文教研员孙铭、伊犁州小语教研员刁振璟在霍城县教育局唐利辉老师的陪同下分别听了两节语文课。</p> <p class="ql-block"> 为了让清水河镇学区的教师教学水平整体提高，我校特邀请全镇小学语文和英语教师前来听课，并参加“送教助研”研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，老师们优雅大方的教态，饱满的热情，让课堂极富感染力和吸引力。</p> <p class="ql-block"> 四年级英语教师李璐媛，精心设计了一堂别出生面的英语课，小组合作的方式激发了学生的学习积极性，多元化的评价方式结合学习内容，更让这节课出彩。</p> <p class="ql-block"> 六年级英语教师王婧，活力四射的课堂让听课教师眼前一亮，知识点的讲解和拓展，以及跟学生的互动，让整个英语课堂轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 我校资深语文教师朱恩霜，上了一节语文园地课，朱老师的课堂，特别注重学生的语用训练，以及知识点的迁移拓展，精讲精练，学生扎扎实实学懂学会，收到了教研员的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 青年教师冯欢的习作讲评课，也一样精彩，对年轻老师来说，习作课是一个难点，但冯欢老师敢于挑战自己，指导学生写好读后感，讲评学生的习作，通过老师自己的层层分解，让学生学会修改自己的习作，最后呈现出更好的作文。</p> 研讨指导篇 <p class="ql-block"> 听完课后，语文和英语分两个会场开展了“送教助研”指导培训活动。自治区教研科学研究院小学语文教研员孙铭老师说，从我校两节语文语文课堂中可以看出学生听说能力较好，基本达到了课标的对学段的要求，听说能力决定学生习作能力也处于基本的达标水平，还有很大的提升空间。</p> <p class="ql-block"> 孙老师肯定我校将课外阅读课程化的做法，认为我们应该继续加大校本教研活动，精准把握课程标准，依靠课后托管，加大信息化建设力度，利用信息化建设推动“双减”工作，落地有声。</p> <p class="ql-block"> 自治区教育科学研究院中学英语教研员闫淑梅对我校的英语教学给了极大的肯定，认为英语课堂要“活”起来，学生应该在轻松愉快的氛围中学习英语，充满活力的课堂才是孩子们喜欢的课堂。</p> <p class="ql-block"> 自治区此次“送教助研”指导培训活动，既彰显了全新的教学理念，又体现独特的教学风格；既让师生从中体会到课堂上要如何把握脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨的地方，指明了我校教师今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 老师们认识到课堂教学重要的不是教学形式，而应更加关注学生的学习，提高课堂效率；对提升教师的课堂研究能力、促进教师专业化发展、提高教师的课堂教学水平具有积极的指导意义。</p> <p class="ql-block"> 此次“送教助研”活动，不仅为广大教师提供了相互学习、相互交流、共同提高的机会，更为今后如何更好地开展新课堂达标指明了方向，提供了典范。</p> <p class="ql-block"> 教乃研之基础，研乃教之利器。以课堂教学为抓手， 教而后研，方能致远。“双减”当前，每一位老师更应该关注好每一节常态课，关注学生学情、发展学生思维、提高教师的自身专业水平的要求。清水河镇中心小学也将借此次活动的东风，立足课堂，努力提升教育教学质量，办人民满意的教育！前路虽漫漫，但未来可期！</p> <p class="ql-block">编辑:葛建霞</p><p class="ql-block">审核:李 莉</p>