“守正创新知教材，潜心育人奔时代”——富裕县语文部编版教材第二学段教研活动纪实

富裕县逸夫学校刘辛

春回佳城，绿柳吐烟，陌上花绽。三月，春风吹拂，柳絮飘飘，在这美丽的月份里，为了全面提高语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，全面提升教师专业素养，2022年3月10日在进修学校语文教研主任曲鑫的带领下，春季线上小学语文第二学段教研会正式开始。 　　此次研培会由关琳琳老师主持。培训会分为三个部分：课例观摩、经验交流和专家引领。 课例观摩 　　首先，由来自富裕县优秀的5位语文教师给大家分享优秀课例。 　　来自塔哈镇中心学校的张洪淼老师带来的优秀课例《猫》。本节课教学思路清晰，课堂气氛活跃，多种识字方法，激发了学生学习的兴趣。 　　来自富路镇中心学校的姜沫老师优秀课例展示了《纳米技术就在我们身边》，姜老师紧紧围绕教学目标展开教学，通过多种角度提问题并解决问题，引导孩子们理解课文，使学生积极参与到学习活动中。 　　友谊乡中心学校杨春艳老师的优秀课例《该不该实行班干部轮流制》，在教学过程中，以新学期的班干部选举为切入点，通过唤起学生的回忆，促进学生积极思考，主动交流自己的想法做法，在交流的过程中，注意培养学生的观察力和力和表现力 　　龙安桥镇中心学校关琳琳老师优秀课例《看图画，写一写》，课程以文本为切入点，引导学生展开丰富的想象，练习说话，切实落实了语文学科的语用功能。 　　富海镇中心学校的陈丹丹老师的优秀课例《语文园地七》，在学习中，通过一系列的问题设计学习训练，激发了学生主动思考问题，提高了学生学习语言文字的兴趣和积极性，培养了学生自主发现新知识的能力。 　　每一位线下学习的教师都在认真聆听与记录。 　　通过优秀课例的观摩，语文老师们习得了新的课例教研方法，学会了要从自身教育开始，认真研读教材，明确学段目标，创设教学情境是教学内容生活化和情绪化，才能为全面提升教学质量奠定坚实基础 专家引领 　　由实验小学中段语文教师王春荣、高磊、王佳、曹维维、柳琳琳、孙晶团队研修《深研教材共促成长——部编版语文第二学段教学建议》，六位老师的讲述行云流水，如诗如画，谦和而又不失能量，以诗意的方式像我们解读了教材编写意图、理解教材、使用教材，进一步推进小学教材改革。 　　实验小学语文研修团队针对第二学段语文教学的建议，为语文教师在教学中得到可行性的建议，充分的发挥了专家们的辐射带动作用。 经验交流 　　正所谓：没有阅读就不会有个体心灵的成长，就不会有人精神的发育。 为了提升对阅读重要性的认识，六位教师结合自己的教学经验，从多个方面介绍了如何引导学生课内外阅读的具体做法。 　　来自逸夫学校的刘辛老师就小学生课内语文阅读与课外拓展有效结合进行了经验介绍。 　　绍文乡中心学校王东利老师以《温故知新及拓展巩固应用再提高》为主题对语文园地进行经验浅谈。 　　友谊乡中心学校的丛珊珊老师以《浅谈小学作业常见问题及解决办法》进行了经验交流。 　　友谊乡中心学校姜东娟老师以《与你同行优化阅读教学》进行了经验介绍 　　富裕县实验小学张春华老师以《让口语交际训练贯穿整个语文课堂》为主题经验介绍。 　　友谊乡中心学校郝玲玲老师以《书香润心灵阅读促成长》为主题，像我们介绍了如何培养学生资助阅读的能力。 　　线上研修，虽然改变了培训形式，但不变的是对教研的追求，对专业的信仰。本次线上培训，让第二学段的小语教师们受益匪浅，有效的推进教师的实践与反思，也为以后的语文教学工作的有序开展铺上了奠基石。