<p class="ql-block ql-indent-1">作文教学是语文教学的难点，如何通过教师的引导和科学的训练提高学生的写作水平是语文教师面临的一大难题。为了进一步改进作文教学，激发教师对作文教学的研究和探讨，四年级语文组开展了作文教学同课异构活动。</p><p class="ql-block"> 本次同课异构的内容是部编版四年级下册第一单元习作《我的乐园》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动由王晓艳、刘艳妮和王翠霞三位优秀教师共同执教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王晓艳老师在课堂中能充分利用孩子们的心理特点，创设愉悦的教学情景。在教学过程中，她用自己做例子给学生示范，帮助学生选择贴近生活、切合实际的写作题材，体现本次习作的“真”。她注重对习作方法的讲授，同时关注于学生的表达，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘艳妮老师着眼“乐”字，以小活动的形式让同学们找到自己的乐园，激起他们写作的兴趣和欲望。教学过程中借助具体的例子，关注学生的表达，使学生能有条理的介绍出乐园的特色，整堂课完整生动有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王翠霞老师抓住题眼“乐”字，让孩子们分享你的乐园在哪里，接下来老师根据学生汇报情况，梳理出作文结构。在教授乐园趣事的时候，通过课文范例教给孩子们写作方法，最后以思维导图的形式，整体呈现作文结构图。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任志雄校长、王媛校长及四年级全组语文教师全程认真的参与听课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，在王媛校长的主持下，四年级全组语文教师针对三节课进行了系统、全面的评课、研讨活动。老师们开诚布公，肯定了三位老师的优点，提出了中肯的意见和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由我校王媛校长总结本次教研活动。王校长对三位老师的课进行了精准点评，鼓励教师们要借鉴优秀教师的长处，改善自己的教学方法，形成自己独到的教学风格。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩纷呈的作文教学观摩与研讨活动，执教老师高超的作文教学技巧，精湛的作文教学艺术，无不让我们深刻体会到“教学有法，教无定法”。愿我们携手前行，共谱作文教学的华丽新篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：高瑞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：王媛</p>