<p class="ql-block"> 2022年3月11日在罗富强校长的带领下，我校数学教研组部分老师一行到荥经县胡长保小学教育集团开展了一次别开生面的数学教研交流活动。本次活动由胡长保小学教育集团主办，还特别邀请了市教育科学院小学数学教研室副主任韩明炬老师和<span style="font-size: 18px;">荥经县小学数学教研室刘纯主任</span>两位嘉宾参与并作指导。活动分展示课和评课两个部分进行。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是胡长保小学李艳老师为大家执教的五年级下册《分数的基本性质》。本节课充分展现了学生的主体地位，发挥了学生的积极主动性，在合作交流轻松愉悦的氛围中学习，学生的推理严谨，表达准确，表现出良好的数学素养。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是我校新进教师高婷婷老师执教的六年级下册《圆柱的认识》。高老师轻松自然地驾驭课堂，展现出优秀教学素质。在高老师的引导下，孩子们结合生活中的圆柱，理解了数学即生活的思想，课堂上有合作交流共同探讨，也有潜心自学，通过看一看、想一想、说一说、摸一摸，量一量，算一算等活动，既加深了解了圆柱的特征又掌握了侧面积的计算，孩子们的抽象思维得到了进一步的升华。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由胡长保小学郑佳老师执教的六年级下册《比例》。在郑老师的引导下孩子们自然而然地由旧知识步步深入，引向新知，充分践行了温故而知新的思想。孩子们在旧知中产生新知的疑问，通过合作学习解决了疑问，又产生了新的疑问，就在不断的新旧知识的碰撞中生成了知识培养了素养，提升了能力。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是由我校教师万军执教的五年级下册《分数的意义》。本节课在一种自然和谐的氛围中进行，脑筋急转弯的激趣引入把孩子的学习兴趣一下子拉起，兴趣就是最好的老师。孩子们主动探究新知，老师适时引导，练习层层深入，师生互动，生生互动，知识的生成与建构自然而然，思维的提升不断加强。</p> <p class="ql-block"> 课后韩老师对四节课中展现出的数学抽象，推理、建模的环节进行了逐一分析和精彩的点评，四节课都很精彩，对概念的本质内涵理解准确、到位，通过概念的形成或概念的顺应同化，促进学生对概念的理解与掌握。肯定了每节课的亮点，也提出了每节课今后可优化的地方。他还指出数学教学的过程是教学相长的过程，它要解决“是什么”、“怎么来”、“做什么”的问题。教学是一门艺术，他的精彩是我们每一位老师一直走在钻研的路上。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动践行了我校的“双向培养计划”，旨在提高教师素养，促进教师专业发展，落实校本教研，增强兄弟学校之间的友谊，做到教育资源共享与互补，增进教师间学习与交流，让教师开阔眼界，转变观念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兴贤小学</p><p class="ql-block"> 2022年3月11日</p>