阅读路上静待花开----记广东省三区教师全员轮训怀集县小学语文学科教师教学能力提升培训

明子

暖春三月，春暖花开，正是学习好时节，2022年3月11日在怀集县教师发展中心举行了：广东省＂三区＂教师全员轮训怀集县语文学科教师教学能力提升培训（第五批次）的培训。 　　本次培训邀请了广州市天河区龙口西小学的语文教研员张蓉晖老师来为大家带来《以海量深阅读促进语文素养培育》的讲座。张老师认为：传统教学过于注重教材分析，并未将真正有价值的阅读带到课堂上，在统编教材温儒敏教授的一次讲话当中提到说重视语文核心素养，就要重建语文的知识体系。阅读教学要实施“三位一体”，把课外阅读纳入到这样的教材体系。我们在课堂教学当中，要运用好教材，以教材为引子，扎实推进阅读教学。 　　张老师以龙口西小学的优秀课例，理论与实践相结合，让老师们从中受益匪浅，原来海量阅读可以这样无缝对接引入课堂，随后学员们都积极地发表自己的观课收获和由海量深阅读引发出来的困惑，张老师都一一耐心的有针对性地进行的很好的解答，为我们山区教师送来了一场学术的甘霖。 　　下午由广州市天河区龙口西小学的郑吟芳老师为我们带来了一节生动的课例《母鸡》，以文章作者对母鸡的情感线索为主线，一步步引导学生去感悟并把阅读迁移到有关描写动物的课外书籍，引导学生利用读书笔记和手抄报的方式去分享自己的课外阅读感悟，提升了学生的阅读能力、感悟能力、动手能力和表达能力。告诉了我们其实语文就是：输入—积累—运用—输出的过程。 　　最后对郑吟芳老师上的《母鸡》一课进行了评课和议课，学员们都积极发言，进行了一场精彩纷呈的学术交流，碰撞出更多更好的教学新理念！ 　　“遗子黄金满籝，不如一经。”这句话说明了阅读对一个人的重要程度。五谷喂养躯体，书籍滋养精神。读书破万卷，下笔如有神。海量阅读能开拓学生的眼界，提高学生的认知，给学生带来身体上、精神上和心理上的慰藉。如果学生在儿童阶段就养成良好的阅读习惯，将终生受益。 教育是一个漫长的过程，没有一蹴而就，只要我们老师迈出了引导学生海量深阅读的第一步，剩下的就是静待花开了。