研究拓思路，引领明方向一一梁河县教科中心2022年春季学期学科网络教研活动

半庭芳草

结合当前疫情防控要求，梁河县教育科学研究中心于2022年3月8日一11日，组织开展学科网络教研活动（初中数学、生物等学科因疫情防控抽调未按期组织），通过网络与学科老师互动交流。 　　初中语文学科教研员以“明目标清方向商策略共提质”为主题，与教师做了六个方面的交流：1.2021年秋季学期初中语文学科考试成绩分析；2.2021年季学期读书笔记完成情况反馈及2022年春季学期要求；3.2021年秋季学期作业设计竞赛反馈及作业设计建议；4.2022年春季学期试卷命制竞赛参赛要求；5.2022年春季学期初中语文学科主题教研日研修事宜；6.2022年初中语文学业考试复习备考安排。各校教师认真参加活动。 　　初中英语学科在英语教研员杨荣仙的主持下，于3月11日下午以腾讯会议的方式组织开展了“梁河县2021—2022学年第四次送教下乡培训活动”。参与教师共81人。交流研讨会上杨荣仙老师主要从以下五个方面展开：2022年云南省初中学业水平考试方向；2018-2021年云南省学业水平考试试卷特点对比分析；梁河县初中英语命题要求及审卷标准；2021年初中英语作业设计竞赛情况反馈；本学期初中英语教师读书活动及其他工作安排。 　　初中道德与法治学科于2022年3月11日上午组织开展了“基于情境、问题导向、深入思维、高度参与”复习教学专题网络交流会，参与教师共计28人。会议内容有三项：一是进行“双向细目表”制作培训；二是复习教学工作交流；三是近期重要文件学习和本学期读书活动安排。 　　初中物理组于3月8日早上8:00--9:15以网络的形式开展“基于情景问题导向深度思维高度参与”专题培训。培训活动由初中物理教研员张鹏主持，全县初中物理教师32人参加了此次培训活动。 　　教科中心初中化学学科组，于2022年3月9日下午组织网络研讨培训与指导活动，活动由教科中心初中化学教研员赵治主持，本次活动共有26人参会，活动从“基于情境、问题导向、深入思维、高度参与”做复习教学专题交流和本学期相关工作安排布置。 　　3月10日下午，初中历史学科网络教研共19人参与，教研员林永忠老师围绕“教师专业提升”，带领教师继续探寻疫情下如何推进历史课堂教学改革达成共识。并对开展读书活动、复习备考和主题教研活动进行相应安排。本次活动的开展，既展示了历史学科的教研活动特色，又分享了教学经验，促进了城乡教学教研的交流互动。尤其是在“减负提质，作业设计”方面进行了有益的实践和探索。 　　地理学科活动以2019年教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》为切入点，以广东省项目式学习交流展示与研讨活动、青浦区教育局相关要求等为例，从情境及情境教学、地理情境教学的理论意义、创设情境的途径、创设原则、地理情境教学的主要特征、适合初中地理教学的情境类型等方面探讨地理学科情境教学。活动中通报了2021至2022学年秋季学期作业设计竞赛情况、四县市联考地理学科统分表；安排了地理学科教研日活动、学科读书活动、2021至2022学年春季学期试卷命制竞赛、毕业班复习教学等工作。 　　3月10日下午，小学语文学科开展活动。教研员尹继东主要从：简单的命题指导；试卷比对，厘清考点和题型；小学语文学科教研主题日工作安排及读书活动安排四个方面作交流。 　　3月10日上午，小学数学学科组织开展2022年春季学期学科工作网络交流活动。参与活动的校领导及教师共70余人。教研员梁年华主持并作了《做好研究明确重点提高效率》的专题交流。 　　刘丽娟老师于3月10日下午，主持小学道德与法治学科教师交流活动，参与人员主要是六年级科任教师，刘老师对近两年六年级试题进行了分析研究交流，指导教师如何命题，才能更好地引领小学道德与法治教学。 　　3月10日上午，小学科学教研员莫茜婷组织学科网络教研交流活动，参与人员主要是六年级科任教师。莫老师作了主题交流，通过近两年试卷分析研究，和教师一起紧盯质量监测目标不放松，加强试题、教学研究，寻求个人专业和教学质量双提升。 　　3月11日下午，幼教学科开展网络视频交流：幼儿教育教研员对上学期读书活动开展情况、“童语同音”普通话师资培训项目各园学习情况进行反馈和要求；对本学期读书活动、幼儿园保教常规、教师课件微课制作比赛、课题申报等工作进行了安排和说明。全县公、民办幼儿园教师46人参加活动。 　　本次网络教研活动，各位教研员以试卷研究为主题，指导教师研究命制试卷的思路和方法，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，更好的为我县教师专业成长、教育教学质量提升做好服务。