<p class="ql-block">——记2022年桂林市高中美术新高考新教材课改中心组第三组送教下县（兴安站）活动</p> <p class="ql-block">为了帮助桂林市高中美术教师深入理解新课标，应用新教材，尽快了解并适应新高考，实施同课异构活动，打造新型美术课堂，提升高中美术教师的综合素质，为遴选与培养美术拔尖创新人才奠定基础，桂林市高中美术学科中心组第三组在市高中新课程改革美术指导委员会专家、桂林市十一中副校长粟芳的带领下，于2022年3月10日前往兴安县第二中学开展了送教下县活动。兴安县教研室和各高中的美术老师56人参加了培训。</p> <p class="ql-block">兴安县美术教研员张豫湘与专家组成员合影</p> <p class="ql-block">活动由兴安县第二中学教务副主任唐明荣主持。</p> <p class="ql-block">活动主要分两个阶段。第一阶段是同课异构，分别由兴安县第二中学的侯娟秀与桂林市十一中的王晚两位年轻老师进行课题为《由心造境》的执教展示。</p> <p class="ql-block">侯娟秀老师在上课</p> <p class="ql-block">学生作品</p> <p class="ql-block">王晚老师在上课</p> <p class="ql-block">老师们在认真听课</p> <p class="ql-block">阳朔中学王晓轩老师对两节课作了高度肯定：两位老师寓教于乐，善于利用古典音乐、国画、春晚视频、小故事等调动学生积极性，让学生感受国画意境之美。并建议<span style="font-size:18px;">尽量改变传统的授课模式，</span>突出新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，要让学生多思多练，自己悟得。</p> <p class="ql-block">王晓轩老师在点评</p> <p class="ql-block">中心组专家粟芳和教研室文珊瑚老师为上课老师颁发聘书</p> <p class="ql-block">活动第二阶段是专家讲座，分别由桂林市十八中的李宁与桂林市十一中的粟芳两位老师作专题指导。李宁老师针对新课改下高中美术鉴赏教学中出现的问题，作了《新课改下高中美术教学方法探究》专题培训，提出了“同课异构”和“单元化教学设计”两大方法，并以典型教案为例，通过比较异同、提炼亮点，详细阐述了具体做法，引导教师在发展学生核心素养目标下，把握美术鉴赏教学的基本点。粟芳老师的讲座题目是《新课改下高中美术课程结合地方特色校本教材实施探究》。她从《美术课程标准》中对地方课程资源开发利用的要求出发，提出了两大途径：一是构建一个具有示范性的民间和乡土文化资源转化的模式，二是探索民间和乡土文化的教学方法。建议教师根据学校实际，积极发掘本地美术资源开展特色教学，利用美术课堂进行地方文化传承，培养学生的美术鉴赏水平以及对家乡的热爱之情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">李宁老师在作专题讲座</p> <p class="ql-block">粟芳老师在作专题讲座</p> <p class="ql-block">最后，兴安县教研室副主任文珊瑚对整个活动进行了总结。她首先把两节课的共同优点概括为三个结合——理论与实践、通俗与高雅、美育与德育的紧密结合；其次高度评价了两位专家的讲座信息量大、启发性强，具有时代特色和地方特色，给在座的各位老师解难释疑，指明了新课改下高中美术教学探究的方向；最后，她希望参加培训的老师们虚心好学、取长补短，积极参加培训、比赛等活动，努力提高自己的专业素养和教学水平，培养学生对美的感受能力和鉴赏水平，为学生的未来发展提供更多的可能性。</p> <p class="ql-block">文珊瑚老师作点评与总结</p> <p class="ql-block">“同课异构”，不变的是教学内容，万变的是教学形式。桂林市教科所通过“同课异构”送教下县的方式，为老师们搭建了一个学科交流的平台，让老师们看到了不同教师对教材不同的处理方式，给老师们提供了<span style="font-size:18px;">比较、反思、研讨的过程和互</span>相切磋学习、共同提升的机会，有效地促进了教师的专业化成长。</p> <p class="ql-block">专家组成员与听课老师合影</p> <p class="ql-block">谨以此篇，感谢各位专家老师对兴安教育的大力支持和无私帮助！</p> <p class="ql-block">文：珊瑚 娟秀</p><p class="ql-block">图：与会老师</p>