<p class="ql-block"> 3月11日，阳光明媚，春暖花开。仁爱小学进行了中高段语文教研活动，我校喻晓琴老师、梁秀容老师和胡大彬主任进行了献课。</p> <p class="ql-block"> 第一节喻晓琴老师执教六年级《古诗词》的复习。开课伊始，喻老师用轻快的音乐把孩子们带入了古诗词的朗诵当中，让孩子们感受到了古诗的魅力。接着喻老师从思乡、传统节日两个板块进行了归类复习。让孩子们从古诗的诗意、表达的情感、传统风俗等方面对古诗进行了赏析。最后通过复习让孩子们完成了课堂检测。归类复习得到了老师们的好评。</p> <p class="ql-block"> 第二节由梁秀容老师执教了一节五年级的略读课文一一《猴王出世》。梁老师从作者简介一一字词交流一一课文内容理解等方面进行了略读课文的教学。梁老师考虑到孩子的学情，用电脑范读的方式给同学们示范朗读，让孩子们在听读中体会到石猴的聪明、勇敢。梁老师声情并茂的讲解吸引着老师和孩子们。</p> <p class="ql-block"> 第三节由胡大彬主任执教了一节三年级的《花钟》。胡主任运用了自导式教学模式进行了教学。他从情景导入一一预学检测一一精准释难一一精准检测一一课后作业等环节进行教学，为老师们示范了一节自导式教学模式。胡主任带有艺术性的板书得到了老师们的点赞。</p> <p class="ql-block">课后，老师们来到支部活动室进行了说课、评课。首先由上课老师进行说课，每个老师分别对自己上课的得失进行总结、反思。接着，廖和秋校长及老师们分别对三位老师的课进行了点评。胡大彬主任进行了总结:1、要关注课堂 把课堂交给学生，让学生从被动学习变为主动学习；2、要深钻教材 课堂设疑要遵循课标、教参、教材和学生的学情；3、要转变学习方式 让孩子从接受学习向自主、合作、探究的学习方式转变；4、要转变课堂教学模式 课堂教学要从传统的一问一答教学模式向现代的自主合作探究的自导式教学模式转变，让学生真正成为学习的主人；5、要精心设计板书 板书是一节课知识点的再现，更是一种艺术。好的板书不仅是知识点的总结，还能给人以美感，陶冶人的情操。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一分耕耘，一分收获。一次学习、一次进步。自导落地，静待花开！</p>