<p class="ql-block"> 为科学、规范、有序得开展新冠肺炎疫情防控工作，进一步提高学校疫情防范和应急处置能力，熟练掌握实战演练程序和控制措施，检验学校各部门之间的配合能力和现场协调作战的能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和学校稳定，巨野县大义镇中心小学组织师生开展新冠肺炎防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block">模拟场景1：学生进校时，发现有发热情况</p><p class="ql-block"> 学生在班主任的指导下站成两队，保持一米的距离，有序入校。通道处有红外线感测器为学生测量体温，体温正常的学生进入校园。并对师生进行前后左右全方位消毒。</p> <p class="ql-block"> 警报声响，此时发现一名体温异常学生，学生所在的班级班主任负责把此生领到校门西侧临时留观点，第一时间通知校医，并马上通知班主任。带班领导马上通知校长，迅速启动学校应急预案。</p> <p class="ql-block"> 消毒，发现体温异常学生后，消毒人员立刻对该学生所在区域，经过区域，接触到的教师进行消毒。学生离开留观点后，也要对隔离室进行消毒。</p> <p class="ql-block">模拟场景2：学生在上课期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况</p><p class="ql-block">1、教师上课期间一名学生突然发热。</p> <p class="ql-block">2、任课教师戴口罩对发热学生进行体温监测，检查发热学生体温超过37.5°，任课教师立即将学生带出教室送临时隔离观察室并告知班主任。</p> <p class="ql-block">演练场景3：临时隔离室疑似学生被引导员带至临时隔离点，由校医进行体温复测和流行性病学调查。</p> <p class="ql-block">演练场景4：临时隔离教室疑似学生班级的其他学生被带到临时隔离教室后，班主任和上课教师要安抚学生的情绪，不要恐慌，做好心理疏导，一边等待疑似学生的核酸检测结果；一边等待疾控中心人员做进一步的流行性病学调查。</p> <p class="ql-block"> 等学生离开隔离教室后，消杀组要及时对隔离教室进行消毒消杀和擦拭。</p> <p class="ql-block">演练总结</p><p class="ql-block"> 此次疫情防控演练活动进一步加强了学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急处置能力，同时检验了开学预案的有效性。在总结会中，我们认真总结经验，对开学方案和应急预案中的不足进行了再次调整和完善，确保学校疫情防控工作万无一失，为全体师生的安全做好最充分的准备!</p>