<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 随着社会、经济、科技甚至自然世界的迅速变化，你是否思考过孩子长大后，应当具备什么样的“能力”，才能适应当前高速变化的局面？看看身边各行各业的佼佼者，他们的经历、表现、成功因素，是否都有批判性思维与问题解决、交流与合作、创造与创新、自主行动、自我管理、自我意识以及整合性经验和丰沛的情感体验等等？这些综合能力的培养，对于3-6岁，在这个人一生成长的关键期，是在家看手机、看平板、看电视能学到的么？是在3-6岁这个阶段早早去写a、o、e么？是早早学习1+1=2，或者读一读A、B、C就能获得的么？</p> 2001年8月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提出了幼儿园教育要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。作为幼教工作者，我们清楚的知道：幼儿教育是人一生教育的开始，婴幼儿早期发展的6年是人各个器官逐渐成熟、各类功能逐渐发展、各种习惯例如认知习惯、社交习惯逐渐建立的过程，更是脑部神经最丰富、最活跃的几年，为人的一生奠定了重要的基础。在这关键的阶段，如何让孩子有更多能力的培养呢？答案是游戏和生活中。<br> <p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性，对于孩子任何事情都可能是游戏。为了让孩子们拥有更广阔的想象空间、更宽敞的游戏场地、更丰富多样的游戏材料，给孩子们创设丰富、童趣的游戏环境，让幼儿游戏环境能与生活紧密相融，特向爸爸妈妈们发出【倡议】，如果您的家里有以下材料，请不要丢弃，这些物品都是孩子们最喜欢的游戏材料，只要把它简单的包装、改造一下，就能为孩子们玩得开心、玩得自由、玩出智慧，为游戏增添更多样的情境和内容！</p> 快来看看需要什么吧！可以收集： 果实种子类——<br>稻穗、棉花、玉米、山芋、南瓜、花生、葫芦、高粱、干莲蓬、核桃壳、豆类（黄豆、绿豆、红豆、黑豆之类）等。 自然材料类——<br>贝壳类（扇贝、青口贝、生蚝、海螺、花螺等）、花甲壳、蟹壳（河蟹、海蟹）、松果、干花草、芦花、木片、树皮、树枝（小树枝、大树枝）、瓦片、鹅卵石（大小皆可）等。 瓶罐纸盒类——<br> 奶粉罐、旺仔牛奶罐、薯片罐、茶叶罐；各种洗涤用品、保健品、化妆品的瓶子、购物纸袋、包装盒、报纸、纸杯、喜酒用的各类包装盒或袋子、茶叶盒、礼品盒、蛋糕盒、月饼盒等； 厨房用具类——<br> 干净闲置安全的炒锅、铲子、打蛋器、碗盘、压力锅、勺子、筷子、调味盒等。 丝线布制类——<br>丝巾、发饰品、包包、毛绒公仔、围巾、帽子、花边、领结、袜子、扣子、碎花或格子等布头、粗细不一的毛线等。 老旧物品类——<br>箩筐、水缸、坛子、木桶、箢篼、簸箕、录音机、收音机、光盘挂历、台历、包装袋子、手提袋、贺卡、洗衣机、自行车、报废车等。 以上材料都有个共通的特点：生活中常见的、简单的，可以给予幼儿最大的想象与活动空间。<br> 请各位热心家长，将这些“废旧物品”整理、清洗、消毒后，带至园内，交于班级教师，品种数量不限，幼儿园再统一将材料投放于户外自主游戏中。当然，还有很多我们没有想到的废旧物品，但是您和孩子想到了，都可以带来哦。 温馨提示要用适当的方法对物品进行消毒：<br>1.清洗、太阳暴晒。如：布料类、毛绒玩具等。<br>2.用酒精拭擦或喷雾。如：纸盒类、小家电等。<br>3.用消毒水或白醋水浸泡。如：塑料类等。<br>4.所收集的废旧品没有尖锐和锋利的边缘，避免对幼儿造成伤害。<br>5.回收物品请务必洗净、消毒，让孩子用得放心，用得安全。 <p class="ql-block"> 收集时间：2023年2月23日开始（持续～持续～持续哦）</p><p class="ql-block"> 感谢家长们的支持，收来的各种材料将运用于幼儿游戏中，让我们携手，共同营造孩子游戏的环境，共同呵护孩子游戏中的成长，相信我们的孩子一定能创造出更多更多的玩法哦！</p><p class="ql-block"> 期待您的材料收集！</p> <br><br>