<p class="ql-block"> 《纲要》指出“要引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认知的兴趣，综合利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系”。我们开展了春季自然角观摩评比活动。</p> 行前先思 共思共研 <p class="ql-block"> 活动前期教师集中会议室进行有关自然角创设的教研活动，每位老师都认真参与，各抒己见！有计划、有目的地开展了年级组自然角研讨活动。老师们坚持“儿童为本”的理念，同时充分考虑到季节性、丰富性、艺术性等特点，从孩子的视角，根据孩子的需求创设了独具特色的小角落。</p> 走进班级 互相观摩 <p class="ql-block"> 活动过程中，教师们向大家展示了班级自然角创设的设计理念和创设亮点。各班老师对自然角创设进行了详细介绍，接下来让我们一起走进各班的自然角，去感受季节的变化吧！</p> <p class="ql-block"> 在自然角各个角落里，不难看出老师和孩子们的用心。他们充分利用了身边的资源，挖掘身边的废旧材料，从季节性、童趣性、参与性等特点出发，创设出观赏区、养殖区、种植区、种子培育区、水培区等。</p> 童趣 •遇见春日 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 错落有致的格局、摆放合理的盆栽、活泼可爱的小生命，造就了一个个春意盎然的小天地。</p> 别致•邂逅春日 <p class="ql-block"> 中班的自然角，每位孩子都能参与到种植和管理中，春日里的种子，都可以拿来种一种。快来试试它们都能发芽吗？哪些种子先发芽呢? ，</p> <p class="ql-block"> 种植活动在一片欢声笑语中结束了，孩子们种下了属于自己那一颗种子，也在自己心中种下了一颗期待的种子，我们一起哺育种下的每一颗种子生根、发芽、开花，结出累累硕果，期待体验收获的喜悦。</p> 自主•探索春日 <p class="ql-block"> 大班的自然角更注重孩子的动手操作，在孩子们动手操作，自主探索，观察和记录中获得知识。观摩时老师们娓娓道来，诉说着孩子们和大自然之间的秘密。每一个故事的背后，都是幼儿对生活的探究与热爱，更是老师对于课程资源有效利用的思考与挖掘。</p> <p class="ql-block"> 孩子们参与对自然角的种植和管理，给植物松土、浇水，给小动物喂食、换水等，并自主完成观察记录，从而培养幼儿细致的观察力和自主管理自然角的责任感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春天的故事才刚刚开始。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们共同期待，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们与这些种下的种子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起茁壮成长，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收获希望！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩未完待续……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 岔河镇中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2022年3月11日</p><p class="ql-block"><br></p>