“语”意深深抒流年，“文”韵悠悠行致远——富裕县小学语文部编版教材第三学段教研活动纪实

王艳丽

“语”你同行“文”渊博广“教”之有道“研”续成长 　　沐一场人间春色，听一曲“语”落情长，在这美丽的三月，我们携手相约，共同走进研修的殿堂。为进一步把握统编教材的特点，促进语文课堂教学质量的进一步提升，2022年3月11日，在富裕县进修学校语文教研员曲鑫主任的组织下，小学语文第三学段教材培训会在钉钉平台如期召开。本次培训会由龙安桥镇中心学校的丁丽娜老师主持，全县第三学段语文教师及各校业务领导齐聚云端，共研共学。 精研教学“效”在课堂 　　课堂是提升教学质量的主阵地，是教学质量的生命线。在本次培训中，几位讲课教师认真钻研教材，创新教学模式，把握课标精神，灵活整合教材，结合第三学段学情特点，有效进行语文要素训练，充分发挥学生自主互助式学习方式，课堂异彩纷呈，各有千秋。 一 　　塔哈镇中心学校张敏老师执教的《我们都来讲笑话》口语交际一课，教师巧妙地将口语交际内容进行整合，从“笑话从哪儿来”“讲笑话有什么技巧”两个关键点入手，积极营造民主和谐的氛围，使得学生乐于表达，相互补充，在交流中不断加深对笑话的理解。 二 　　龙安桥镇中心学校丁丽娜老师执教的《那一刻，我长大了》习作教学，通过联系生活，激发学习兴趣，打开学生思路，挖掘教材资源，将习作重点放在“如何把一件事的重点部分写具体”，结合教材例文，引导学生表达出真情实感。通过欣赏好段落，习得好方法，指导与点评相结合，为我们呈现了一节精彩的习作教学。 三 　　绍文乡中心学校孟艳波老师执教的《表里的生物》一课，以读为主，以读代讲，以讲带动读、以问促进读。让学生在自读自悟、边读边思、边读边想象中去学习朗读，并能以充分发挥学生主动探究的意识，去互助合作，深入感悟文本，构建了很好的“入境悟情”的教学境界。 四 　　富裕县实验小学潘凤娇老师执教的《语文园地》一课，训练内容的设计丰富有趣、构思巧妙，同时又注重教材内容的整合。在教学中充分发挥学生自主互助的学习方式，重视学生对词语运用能力的培养，最大限度地进行资源整合训练，使学生在轻松有趣的情境中得到了有效地训练与提升。 五 　　龙安桥富欣学校王鑫老师执教的《草船借箭》一课，教学结构清晰，教学方式灵活，能变教为导。在处理重点内容时，教师能注意抓住“神机妙算”这个牵一发而动全身的关键词，引导学生探究学习，以学为本，在读中促学，在学中促悟，实现课堂自主发展。 探究解密“味”在解析 　　凝心聚力研教材，携手前行亮风采。为了让第三学段的教师们能准确地把握教材，更好地进行课堂教学，来自实验小学五、六年级的王艳丽、周颖、李晔、尹丹丹、张新娜、董文婷等六位语文骨干教师，在曲鑫主任和实验小学领导的带领指导下，进行了第三学段教材解读与教学建议。几位教师精准把握部编版教材特点，深入研读解析教材，结合课堂教学交流建议，力求从“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，为全体与会教师提供了切实有效的教学指导。 思想碰撞“乐”在交流 　　教而有思，研而有行。为了相互促进，共同提升，本次教研会在经验交流环节，由六位教师从阅读教学、口语交际、语文园地以及习作教学等方面互相交流、经验共享。几位教师结合自己的教学实践，畅谈教学心得，分享教育智慧，品味着语文教学的无限魅力。 一 　　富海镇中心学校赵志楠老师以《以“快乐读书吧”为依托使课内外阅读有效结合》为主题进行经验介绍。 二 　　富海镇中心学校刘芳老师以《如何提升学生自主阅读能力》为主题进行经验介绍。 三 　　绍文乡中心学校张晓阳老师以《以生为本，阅读教学有章法》为主题进行经验介绍。 四 　　友谊乡中心学校赵佳老师以《浅谈如何提升学生口语交际能力》进行经验介绍。 五 　　龙安桥镇中心学校孙东芳老师以《聚焦语文园地，共研教学策略》为主题进行经验介绍。 六 　　友谊乡中心学校张萌老师以《如何围绕单元主题指导写作》为主题进行经验介绍。 教研花开“心”香满怀 　　“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心往之。”教研会上，全县各所学校高段的语文教师认真聆听、悉心学习，在说与听、思与研的过程中，浓浓的研讨氛围氤氲开来。一次次灵感的闪现、经验的互通，浸染着每一位语文教师蓬勃向上的心，更鼓励大家保持初心聚焦课堂，以满腔热情地投入到今后的语文教学研究中去，积极探索语文教学的新模式。 　　望远方知风浪小，凌空始觉海波平。每一次教研都是专业的提升，每一次交流都是思想的共鸣，全体参培教师在不断地交流碰撞中悄然成长。不用扬鞭自奋蹄，不负韶华肯登攀。让我们富裕小语人不忘教育初心，牢记育人使命，在奋勇搏击中放飞梦想，在砥砺前行中再创辉煌！