<p class="ql-block"> 不负春光，只争朝夕。为进一步落实“教学评一致性”的有效教学原理，我校在于子廷校长的带领下有序开展“三问日查三测”的教学活动，使老师的教，学生的学，课堂的评保持一致，全面提高教育质量。本校进行精心部署，召开专题会议。</p> 三问 明确教学目标 <p class="ql-block"> 教学评一致性，要围绕着清晰明确的教学目标而展开。教师在上课前目标制定时，就要进行“三问”：“学生学什么，学生学到什么程度，如何判断学生是否学会” 。</p><p class="ql-block"> 教师仔细研究，认真琢磨，精心准备，制定具体可操作的教学目标。校长带领负责教学管理的中层干部、教研组长深入课堂听课，了解教师目标制定、教学情况、学生课堂秩序和学生学习状态，助力提升课堂效率。</p> 日查 狠抓教学常规 <p class="ql-block"> 学校安排严格的检查，狠抓教学常规。日查：查课堂、查三问、查评价、查测试。每周对教师常规材料进行评价。以此<span style="font-size:18px;">强化学校教学常规管理，全面了解、督查教师的教育教学工作，更好地落实教育教学任务，提高教学质量。</span></p> <p class="ql-block"> 教师们针对每个级部的检查情况进行交流，共同分享、反思、沉淀。在检查交流中，他们毫无保留地提出疑问、正视不足，取长补短，共同进步！</p> 三测 落实教学评价 <p class="ql-block"> 教学的有效性在于目标的达成，及学生学习结果的达成质量，怎样证明学生已经学会了什么，学得怎么样，这就需要评价。学校通过“三测”落实教学评价，即“堂堂测、周周测、月月测”。</p><p class="ql-block"> 落实“三测”模式，要求学校、教师时刻把关，认真对待各科知识点，制定符合各年级各学科特点的过关测试，在教学中有针对性的实施教学策略。通过测试精准了解每位孩子的学习情况，及时反馈，精准施策。</p> <p class="ql-block"> 明确了目标、点燃了斗志、鼓足了干劲，所有下营教育人必将以更加坚定的信心、更加扎实的努力，把行动落实到目标上来，一起向未来，共同谱写下营教育高质量发展新华章！</p>