<p class="ql-block"> 3月伊始，冬尽春来。2022年3月9日下午,县教研员刘茜来到我校进行教学常规业务视导。</p> <p class="ql-block"> 英语组在刘主任的带领下，全体英语组教师听了六（1）班陈琴老师的随堂课。英语教研员刘贝贝陪同听课。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，刘主任在六年级办公室对陈老师这堂课进行了精彩的点评，并给与了很多极具指导性的意见：</p><p class="ql-block"> ☘️ 1、表格是一种可视化的交流模式，在信息交互的对话活动中，恰当的表格设计可以帮助学生收集和运用信息，从而达到英语进行交流的目的。</p><p class="ql-block"> ☘️ 2、学生是自己学会的、练会的,而不是老师教会的。教师要把话语权还给学生，让学于学生。给学生充足的时间,让他们感知、体验、练习。</p><p class="ql-block"> ☘️ 3、培养话轮意识，使语言更丰富。</p> <p class="ql-block"> 通过与刘主任的交流，我们打开了教学的新思路，如何在现实的困境中有所突破，让学生高效的抓鱼，而不是摸鱼，我们且思且行。教师应该是个放鱼的人，教学生抓鱼的人，而不是自己抓鱼的人，也不是喂学生吃鱼的人，所以，教师在课堂中不能自顾自讲（只放鱼，不授渔），要善于呈现可理解的语言，组织学生开展有效学习，通过评价来了解学生抓鱼的情况。我们要结合具体教学内容，认真研究、设计教学的方法，狠抓课堂教学的效率，狠抓学生的学习方法，狠抓学生作业质量。</p> <p class="ql-block"> 思考着，践行着，向着未来努力前进着！</p>