【高三生物备课组】2022年3月份第3次教研活动——天一模拟测试分析会及补差启动

天雨

分人

平均分

补差

分析

备课组

分数段

换算

生物

选择题

学生

2022年3月份琼山中学高三生物备课组
第3次教研活动记录
主题：天一模拟测试分析会及补差启动
时间：2022年3月15日
主讲人：丁亚凤、吴电
参与人：丁亚凤，蔡欣学，冯夏雨，王少岩，吴电，冼梅丽，林道华
地 点：生物多媒体实验室 针对本次天一联考情况，蔡老师进行了初步的分析，首先是均分分析（海口市五校排名）情况，她指出相比31个学校平均分（55.9分），我校生物平均分+1.9；相比海口市五校平均分（59.6分），我校生物平均分-1.8分。而平均分差距存在的主要问题是，与海南华侨中学对比，客观题差值分4分，主观题差值分7.5分，共差11.5分。
1.客观题：对情景题型分析能力较弱，遗传学基础知识薄弱；
2.主观题：（1）语言逻辑较混乱，表述上存在矛盾性；
（2）对生物学知识的运用能力差，答题不全；
（3）审题不仔细，答非所问；
（4）错别字、专有名词口语化、字迹歪扭失分。

进一步分析，一、选择题分析（平均33.8分）

第4题57.41%，考察染色体变异相关；
第14题35.95%，考察胰岛素合成情景分析题；
二、非选择题分析（平均24分）

学生基础碎片化，知识体系不明确，还有字迹书写被扣分等问题。

接着，她又进一步分析，本次参加考试共587人（应619人），80-89分：35人（531七人，532三人，533九人，534三人，536、537各一人，540九人，547两人）
70-79分：108人
60-69分：143人
59-50分：129人
40-49分：107人
30-39分：34人
20-29分：17人
7-19分：12人 备注：（550班本次13人参与，还有32人没参加）

她指出，89分换算264分；82分换算241分；（240人以上23人）；80分换算分236分；81分换算239分。40分以下约95人。如果包括体育生，数据会更不乐观，因此下星期需要开启“补差计划”。

丁亚凤组长指出，分数段差距存在的主要问题，1、给分数段人数少，低分数段人数多；（头小尾巴大）
2、个别尖子生卷面书写凌乱；
3、知识不够系统化，学生思维缺乏主线；
4、部分心态重视度不足，学习自主性差；
5、光合作用、呼吸作用、遗传学知识模块基础薄弱；
6、习题练习做得少，知识点遗忘度大。
最后，本备课组归纳了本次联考后应采取的措施与成果——发挥备课组集体力量，明确方向。

1.每周五自主命题进行强化基础训练，周测和综合卷根据内容穿插安排，抓基础和中等题。难题怪题整合成综合性题，根据学情调整。
2.班级根据自己班级情况自主进行5-10名培优。务必做到面批。学困生抓晨读晚默，重视基础，适度提高。（3—>23上升突破；170—>95下降）
3.加强选择题曲线，表格，信息题分析，和原因分析题的答题技巧。
4.借用上届的海中题、金太阳模拟题等进行整合利用，旧题新用，新题创新。
5.加强背书，引导学生重视生物学习。
6.发挥团队力量，精讲精练。不做偏题怪题。
7.晨读晚默教材要充分利用。
8.班级同步作业隔周全批全改。进步表扬，应付的及时引导。
9.每周一或周三晚修，回归教材学生自主复习，学会思考。

补差初定：周三下午五点半-六点半，40分以下学生参与，以近两年的会考题和近4年的高考真题为主要资料，进行专题拆分，专题教师分工合作讲授，力争最后阶段冲刺。