<p class="ql-block"> 那霍镇中心学校谢绍红老师主持的《农村小学融合“快乐读书吧”推广课外阅读的研究》于2021年9月提出课题申请，同年11月由茂名市教育科学规划领导小组正式批准立项（批准号:mjy2021056)经过三个多月的紧张筹备，2022年3月10日正式开题了。</p> 开题报告会在电白区占鳌小学行政会议室举行。区教育局教研部副部长麦小颖、区规划办副主任阮应强、区教研员梁晓波、冯彩云、占鳌小学校长龚彩虹、占鳌小学老师周霞、王若舒等领导及评审专家出席会议，会议由阮应强主任主持。报告会分为五个议程：一是区规划办副主任阮应强主持开题报告会并宣读立项通知；二是课题主持人做开题报告；三是区教育领导、专家点评课题开题报告并讲话；四是承办开题报告会的学校领导做表态发言；五是课题组成员与领导、专家合影留念。 报告会上，阮主任对2021年度电白区教育系统获得市级课题的立项情况进行了详细说明和宣读。 <p class="ql-block"> 课题组全体成员:石清连、谢丽燕、谢宗萍、谢家燕、肖晓、石先民认真听报告学习</p> <p class="ql-block">谢绍红老师作精彩报告</p> <p class="ql-block"> 报告会上，王若舒评审专家就那霍镇中心学校谢绍红主持的《农村小学融合“快乐读书吧”推广课外阅读的研究》开题报告作了全方位的点评：</p><p class="ql-block"> 从课题“融合”两个字可感受课题成员的团队不仅是智者，更是一个有爱心的团队。从谢绍红老师学校所在的地区可看出孩子的阅读是比较缺乏的。我被她们感动是因为她们的爱心和她们关注到的是人。课题能结合部编版的教材特点，又能够结合学校实地的需要开展课题。具有以下优势：一是课题研究目的非常明确，始终紧紧围绕唤醒农村孩子的阅读欲望，促进学生的阅读能力，从而推广阅读方法，整个过程通过读、导、思让学生自主习得阅读的方法，收获阅读的快乐；二是该课题颇有研究的广度和深度，并非局限于学生的发展，而是从引导学生到老师参与，到学校推广促进家庭教育，充分利用了环境育人，真正做到了润物细无声；三是课题研究模块循序渐进，此课题分为激趣、探索、整合、形成习惯4个阶段，通过引导学生激发自己的潜能，到乐于去积累，到能够有方法去运用，设计非常合理；四是课题团队具有很强的研究力，从课题组的组员看，我们足以相信课题开展一定是具有强大的保障。这团队几乎是清一色区级学科骨干，从学科论文、课题、课例等方面都取得喜人的成绩，真正阐述了年轻有为这个词语。</p><p class="ql-block"> 同时也提出了建设性的意见：世界上每一朵玫瑰都是带刺的，如果因为怕扎到手而停止脚步不前的话，那么我们永远闻不到花香。在此，我希望谢老师的团队能够克服地区所存在的书籍缺乏的可能性，拓展团队教师本身的阅读力，提升自身的素养，从而获得更加丰富的知识，创设更好的阅读环境，为老师的发展和学生的成长真正形成可推广、可推行的方案，我们期待谢老师的团队取得完满成功。</p> 阮主任热情鼓励：谢绍红老师主持的《农村小学融合“快乐读书吧”推广课外阅读的研究》是山区小镇第一个市级课题，希望她带领团队研究多出成果，出好成果，引领那霍镇教育科研继续发扬光大。 会后课题组成员与领导、专家合影留念。<br> 一个人走，走得快；一群人走，走得远。我们的课题任务艰巨，困难多多，意义重大。但我相信在各位领导和专家的指导下，只要我们团结合作，刻苦钻研，努力探讨，用心实践，开拓创新，我们就一定能够按照预期的目标圆满完成任务，多出成果，出好成果，为提高我们的课堂教学效率，为全面提高我镇小学教育教学质量做出更大的贡献。