冬日的严寒渐渐远去，春日的温暖正日渐走来。我们本该回归校园，因为疫情，我们只能在线上与同学们相见，但我们停课不停学，离校不离职。看！仙桐实验小学音乐科组行动起来了！在经过了三周线上学习后，我校音乐科组教学已逐步趋于稳定，现将前三周以来线上教学的情况总结如下。 李妤主任进行推送资源内容的收集与整理工作 一、工作亮点及创新点<br>1、依据现状，分工合作：<br> 由于一至三年级前两周暂未开展线上教学，我科组采用学科资源推送的方式为学生提供学习素材。四到六年级开展线上教学，每周各年级安排两节线上课。我校音乐科组四位老师秉持着分工合作的原则，在网课开展前组织了线上科组会议，依据现状进行工作的分配。由李妤和许雅婧老师负责需要推送的资源内容的收集与整理，许方和陈育君任教高年段音乐。从第三周起，低年段也加入了线上课的行列，音乐老师们各司其职，努力完成好自己的工作。<br>2、按部就班，有序开展：<br> 由于两年前的网课时期，我校四位音乐教师都积累了一定网课经验，包括直播平台的使用方法，网络课堂教学组织等，在本次网课到来时，大家都能做到冷静对待，心中不慌。每位老师都认真负责，课前提前至少十分钟进入直播间，调试好网络和硬件设备，发现问题及时解决并和学生进行互动，使学生尽快进入上课状态。<br>3、交流总结，力求完美：<br>每天的网课结束后，老师们会把自己的感受在群内进行交流，把网络课上好玩的事情拿来分享，不足的地方共同分析，亮点之处相互借鉴，大家就是在这样的环境下进行线上的教研，促进大家的进步，力求把每一节网络课都做到更加完美。音乐科组也会在后续的工作中争取做到更好。 许雅婧老师授课中 二、问题和解决方法<br>网课的过程中也不是一帆风顺的，总能遇到各种问题，例如陈育君老师家的电脑因为配置问题，直播过程中偶尔存在不流畅的情况，为了能够更好的上课，她不惜花重金购买配置更高的新电脑，只为能在上课期间学生能更流畅的接收到音乐知识。因为音乐学科是几百人的大课，老师在发现上课时间临近时，还有很多同学没进入课堂，也会一遍又一遍在班级群中提醒大家。上课过程中，我们为了更好的还原线下音乐课的情景，鼓励学生在直播过程中露脸学习以便及时交流，老师也坐在自家的钢琴旁进行露脸教学，边弹边唱。 陈育君老师授课中 三、下一步工作计划<br>接下来我们科组将在学校统一部署下继续开展线上教学工作，并进行组内老师相互听课评课，力求取他人之长补自身之短，为每一个孩子的线上学习负起应有的责任。 许方老师授课中