<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">🌺今天孩子们通过触摸感知操作，辨别粗糙、光滑的不同！</span></p> <p class="ql-block">🌹首先老师先感知、幼儿再感知~</p><p class="ql-block">摸起来什么感觉？</p> <p class="ql-block">❤️我们都很感兴趣，上来试试吧~</p> <p class="ql-block">增强幼儿手指触觉的灵敏度，培养手部肌肉连动的控制力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">宝宝们都在认真的感受触觉板的粗糙和光滑</p> <p class="ql-block">触摸起来感觉一样吗？</p> <p class="ql-block">“光滑的”在哪里？</p><p class="ql-block">在这里！在这里！在这里！</p> <p class="ql-block">我们分别感知！同时表达自己触摸后的感受，动作和名称练习同时进行！</p> <p class="ql-block">辨别粗糙、光滑的触感</p> <p class="ql-block">看看我们的小手势✋🏼</p> <p class="ql-block">请每个幼儿一一感受，这样孩子更能去感知感受并理解！</p> <p class="ql-block">下节课活动延伸:触觉板两者的配对！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 感官是心灵的窗户，感官对智力发展具有头等重要性，感官训练与智力培养密切相关。智能的培养首先依靠感觉，利用感觉收集事实，并辨别它们，而感觉训练也是初步的、基本的智力活动，通过感觉训练使孩子对事物的印象清晰、纯正，这本身就是一种智能和文化的学习，是智力发展的第一步。</p><p class="ql-block"><br></p>