走进信息化 <p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为扎实做好幼儿园教研活动，提高教师业务能力，促进教师的专业成长，提升教育教学水平，原州区第四幼儿园每学期制定详细教研方案，大班组教研活动教师业务能力提升培训如期进行。</p> <p class="ql-block"> 知识的获取在于不断地学习，学然后知不足。作为一线的幼儿教师，学习业务知识是我们的常态，而教研活动是我园的最佳学习基地；集体教研活动则是集思广益，共同提高的最佳途径。作为一名幼儿园老师，我们是多才多艺的，在教研员邱老师和教研组长余老师的组织带领下，为了进一步提升我园教师信息技术应用能力，推动教育教学信息化和教师专业发展，结合我园实际情况，我们3月10开展了《微课程的设计与制作》大班组教研活动。</p> 微课程的设计与制作 <p class="ql-block"> 各位老师通过观看与学习《微课程的设计与制作》、《微课程制作支妙招》、《Camtasia—你的录课大师》。了解微视频可以用在教育教学的哪些方面？也可以用在专业发展的哪些方面？如何用手机支架拍摄？如何用手机或电脑拍摄与录制？哪些可以制作微视频？制作微视频有哪些方法及它的时长等？通过案例我们分析到制作微视频需要考虑到哪些及注意到哪些事项？我们老师带着目的性观看交流与分享。</p> <p class="ql-block"> 随后，老师们就信息技术2.0微视频的设计与制作园本研修活动进行了互动、研讨、资源共享，老师们兴趣高涨，每个人都非常投入认真听讲，共同参与互动，亲身体验，并及时做记录。</p> 研讨互动共分享 <p class="ql-block"> 在讨论时，我们老师说：“微视频可以用在我们幼儿户外活动中，用在家园共育中，用在主题活动中，用在区域活动中，用在幼儿一日流程中”我们可以用微视频的形式向家长传递科学的家庭教育理念和正确的家庭教育方法。总之微视频与我们的教育教学是紧密相连的。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，结合邱老师的讲解、教师间相互交流等教研讨论，使得教师教育观念更新，教学方法更新，进一步明确了老师们今后教学努力的方向。</p> 园长总结 <p class="ql-block"> 最后陈园长总结，利用信息技术应用手段辅助教师业务能力提升，熟练微课程设计与制作教育教学内容，并在信息安全下实现教师业务评价数据可视化为目的。</p> <p class="ql-block"> 总之，这是收获丰厚的一次教研活动，是促进大家教育教学上不段成长及在业务能力上不段提升的一次教研活动。我们充分意识到：信息技术在幼儿园有着广阔的前景，我们只要适时、适地、适量、适度地运用，一定能够收到事半功倍的效果。相信在未来的日子里，信息技术在幼儿园的教育教学活动中将会更好地被应用。</p>