本学期重点工作

🌻温暖的小超人👑

中一班 　　各位家长大家好，由于疫情原因，此次家长会只能用文字与您交流，希望家长可以了解本学期幼儿在园的学习和生活重点培养目标，愿意参与到我们的教育中来，成为老师的合作伙伴，实现家园相互配合、同步教育，以增强幼儿的教育效果。 感谢各位家长对我们以往工作的理解与配合，也相信家长们在新学期会继续支持我们的各项工作，保持有温度的交流，携手共同促进孩子健康快乐的成长。 一、教育教学活动重点 现在谈幼小衔接估计家长会觉得有些早，其实不然，一个好的学习习惯要从小养成而不是该到用时在培养。 依据教育部2021年颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》，其中指出“帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容”。遵循贯通式培养的新精神和要求，我们从小班便开始逐步锻炼幼儿健康的体魄、培养幼儿积极的态度和良好的习惯等身心基本素质，我们充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，在日常游戏活动和一日生活活动中，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，把入学准备、教育目标和内容要求融入幼儿园一日活动中，逐步做好身心各方面的准备。 本学期我们将以多样化的方式重点从以下几个方面进行培养。 （一）生活能力的培养 1.帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 在日常生活中，注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯（便前便后、饮水前、吃饭前等）。知道不在光线过强或过暗的环境中读写画。请家长在家中引导幼儿连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。 为幼儿提供存放个人物品的设施设备（如，衣柜、衣架、毛巾格、水杯格、拖鞋格等），指导幼儿逐步学会分类整理和收纳自己的物品，在游戏中和游戏后能按标记把图书、玩具、学习用品放回原位。3.有初步的时间观念，做事不拖沓。 孩子们已经有了时间观念，了解幼儿园的每个时段做什么事情。我们通过多种方式（如，在一首歌之内或时钟的“长针”指向数字几时需要完成自己的任务），引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。4.引导幼儿承担适当的劳动任务。 我们和幼儿一起制定班级劳动计划，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。关注他们完成任务的情况，及时予以鼓励和指导。希望家长朋友们能鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长以身作则，分工做好家务劳动。 （二）社会能力培养中班是幼儿社会交往发展的关键期，也是社会能力培养的关键期。1.能和同伴友好相处，乐于结交新朋友。 鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往，认识新伙伴。如：和跨班级、跨年龄的朋友游戏，创设自由交往的机会，丰富交往经验。2.能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试协商解决。 在日常生活和游戏中，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法和建议，当意见不一致时说明理由，学习协商解决问题，达成一致。同伴遇到困难时，鼓励幼儿提供力所能及的帮助。遇到冲突时，指导幼儿尝试用协商、交换、轮流、合作等方法解决，不争抢，不欺负同伴。3.能主动向成人表达自己的想法和需求。 班级内营造宽容接纳的交往氛围，用尊重、接纳的态度与他人交流。希望您能和我们达成共识，鼓励孩子表达自己的想法和需求，不用对错简单评价，肯定他们积极的想法，满足合理的需求。4.理解任务要求，培养任务意识。班级将根据教学活动的开展有意识地布置一些小任务（如：查阅资料、准备生活及游戏用品等），逐步培养幼儿能向家长清晰地转述内容要求并主动去做。 家长要鼓励、支持幼儿尽量独立完成任务，遇到困难时可适当协助，从而提高幼儿的任务意识。 （三）学习能力的培养。1.对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲，喜欢刨根问底，乐于动手动脑。 我们要保护幼儿的好奇心和主动性，接纳、鼓励幼儿对新事物的观察、提问等探究行为，避免简单打断或否定幼儿的奇思妙想。如：和幼儿讨论其有浓厚兴趣的问题，鼓励幼儿分享自己的发现和观点，支持他们进一步的探究想法和行动。同时支持幼儿持续的探究行为，为其提供充足的时间、丰富的材料支持幼儿持续、深入进行探究，寻找问题的答案。2.引导幼儿有计划地做事。 在各项活动开始前向幼儿介绍活动安排，鼓励他们说一说自己的活动计划，和幼儿一起回顾他们的计划完成情况，分析原因并调整。鼓励幼儿尝试有计划地安排自己的活动，如尝试安排区域游戏计划、周末的活动日程安排，可引导幼儿制作计划表等。3.培养幼儿的阅读兴趣，鼓励幼儿乐于和他人一起看书讲故事。 在日常生活中给予幼儿充足的阅读时间，鼓励幼儿自主阅读，保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性。经常和幼儿一起讨论书中内容，加深他们的阅读兴趣和理解，鼓励幼儿根据情节、图书画面对故事结果进行预测或续编、创编故事；通过绘画、手工、表演等方式再现故事情节、人物关系，促进幼儿语言、情感、社会性等多方面的发展。4.23“世界读书日”倡导大家爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，在幼儿园开展“好书大家读”的活动，培养幼儿的阅读兴趣，增加幼儿的阅读量。4.保护幼儿的前书写兴趣。 我们在日常教学活动中，有意识地运用文字和符号辅助幼儿记录和总结游戏的过程、想法，让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义。如：鼓励幼儿用图画表达自己对事物的理解和想法，用符号、文字等方式制作安全标识等。5.能在成人的指导下，尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题。 例如，统计每天班级出勤人数、测量和记录自己身高和体重的变化、分类整理游戏的玩具和材料，帮助幼儿体验运用数学方法解决问题的乐趣。 二、大型活动 本学期的大型活动，请家长提前知晓。1.安全活动：“地震”、消防、校园防暴力逃生演习、防踩踏演习。在组织每一次的安全活动时，根据幼儿的身心发展水平和特点来准备。2.展示活动：艺术节、毕业典礼，时间暂定六月初，形式根据疫情情况而定。孩子们已经结合班级日常教学活动安排，开始准备活动所需的艺术品，学习和排练节目与舞蹈，请家长尽量保证孩子的出勤哦。3.体质测试：五月底孩子们进行体质测试，从以下6个方面进行测试。天气晴好时请家长一定带孩子多到户外锻炼，增强体魄，培养幼儿不怕苦，不怕累的品质。 ★10米折返跑：反映人体的灵敏素质★立定跳远：反映人体的爆发力★网球掷远：人体上肢和腰腹肌肉力量★双脚连续跳：人体协调性和下肢肌肉力量★座位体前屈：人体柔韧性★走平衡木：人体平衡能力（具体标准详见图片） 三、温馨提示1.每天按时入园（8：00前），早接及时登记早接本上。2.幼儿请假，请家长每天早上7点半前在童帮上请假。（“事假”或“病假”两种情况，不选“其他”，早接不用在童帮请假。），幼儿返园后及时补交纸质假条。3.离园时，请家长有序排队。如委托他人接送一定及时告知老师。（转告家里负责接送的家人。）4.疫情常态化要求，另春季传染病较多，如幼儿患传染病请时告知本班老师（北京市联网系统），便于我们及时按要求做好相关的上报和卫生消毒工作。如有其他身体不适情况，幼儿逢症必休。5.天气渐暖，孩子们户外的活动也会增多，请家长一定给孩子穿适宜运动的运动鞋和衣服（避免有系带的鞋、女生不穿裙子）。6.定期为幼儿修剪指甲。 　　为了我们的工作能够做的更好，希望各位家长能给我们提出宝贵的意见和建议。再次感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通。