<p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。春暖花开的季节，我校于2022年开学至今，开展了两次英语教研活动，带来了教研工作的新视角。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年3月3日下午，教研组通过集体教研，结合我校实际，共同研讨，修改确定《英语教研计划（讨论稿）》，并在此基础上讨论修改个人英语研修计划。通过本次教研活动，英语组全体教师明确了教学方向和目标，以便有的放矢的开展教学工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2022年3月10日下午，在英语组教研活动中，崔心蕊老师就小学词汇教学方法做了主题发言，分享了词汇教学的多种策略。主题发言之后，各位组员就该课题联系自已的教学实践进行了反思，并展开了互动交流：其中<span style="font-size:18px;">梁桢蔚老师建议在词汇教学中渗透自然拼读，将单词的听和写有机结合，更便于学生掌握词汇。贾</span>鑫毅老师提出了“四年级英语词汇教学”的问题，其他教师也纷纷发表了自己的建议。研讨中，大家在专业知识方面互相学习、共同进步，对今后自已的教学工作有很好的帮助，能很大程度上提升英语组老师们的专业素养和业务能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱海茹副校长对我组教研工作开展的情况作了充分的肯定。她鼓励大家在今后工作中争做先进，认真搞好每项工作，尤其在双减背景下，践行双减政策，智慧工作，全面提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> “善学者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨与分享。大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步！</p> <p class="ql-block">编辑：崔 心 蕊</p><p class="ql-block">校对：高 满 香</p><p class="ql-block">审核：朱 海 茹</p>