<p class="ql-block"><b> 日子在花间穿行，时光被一抹青翠染香，清风过处，聆听一场细语文的对话，捕捉几处迷人的风景，感受语文课堂教学的精彩，让时光在静中生暖，让我们在语文教研中成长！窗外清风徐徐，春意盎然，室内诗意阑珊，扣人心弦。3月11日上午，汝阳县城关三中的13位语文老师携手走进汝阳县外国语中学参加汝阳县教体局教研室组织开展的“课改示范课，共同探寻课改之路，感受每一篇课文的精彩纷呈。</b></p> <p class="ql-block"><b> 付店中学李鹤老师通过课堂检查站、声音大咖秀、课堂研讨员、课堂朋友圈、课后绘插图5个环节完成了基础知识检测，课文朗读指导，故事情节概括，详略安排以及人物形象分析笔并探究赏析互文修辞。课堂容量大，形式新颖。</b></p> <p class="ql-block"><b> 外国语实验中学张向丽讲的《山水画的意境》，以谈诗歌中的诗情画意自然导入本课，通过三个学习活动体现本课学习目标：把握观点，勾画出文章的核心概念和作者主要观点；边学边写，根据作者的写作思路讲文章缩写成微型议论文；鉴赏作品，用课文讲述的理论，活学活用，鉴赏作品。</b></p><p class="ql-block"><b> 这堂课，张向丽老师目标明确，思路清晰，语言简练，循循善诱，充分发挥小小辅导员的作用，让学生在学中成长，在学中有得，有悟，领会到山水画的意境美，并且延伸到课外，发现生活中美，是成功的一次课改示范课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 汝阳县直属初级中学的杨泽琳老师的《木兰诗》质朴实用、重点突出、铺垫丰厚、结构完整。通过“自由朗读，正字音”“乐府和乐府诗”“本文语言特点”三个铺垫，解决本文的基础知识。通过“活动一：读一读，感受乐府诗歌的韵味”“活动二：品一品，感受木兰的人格魅力”“活动三：背一背，赛一赛”三个活动梳理文章内容、感受木兰的魅力！杨泽琳老师抓住了两个“愿”字，精准指导，为学生的课堂学习指明方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> “教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，教研室牛宣建老师牵头，带领语文老师们一起探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。他说每一节课虽非尽善尽美，但都值得借鉴，来到这里，有所学，有所思，有所悟，有所得。从如何备好一节课到如何设置学习目标，如何设置教学活动，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。学习，每一位老师都在努力的路上，愿我们都能在教研活动中汲取营养，在学习中完善自我，为伟大的教育事业竭尽自己的一份力量！课改之路漫漫修远，但只要有勇气敢实践多反思勤总结，城关三中的语文教改课堂一定会一路生花，汝阳语文课改课堂更是一路繁花！</b></p>