<p class="ql-block"> “双减”背景下应该如何提高小学生的语文学习兴趣？什么样的语文课才是学生喜欢的？3月10日上午，南华实验小学的语文老师齐聚一堂，开展每周一次的学科教研活动。老师们围绕如何提高小学生语文学习兴趣，结合自己的语文教学展开了热烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研组长方晶老师结合管建刚老师的《家常课十讲》，分享了自己在课堂实践中的所思所得和教学改进举措。生动真实的案例，记录着阅读反思后的成长，见证着教学实践后的成长与喜悦。</p> <p class="ql-block"> 接着，老师们围绕本次教研主题展开了热烈的讨论。大家一致认为，要把课堂还给每一位学生，让每一位学生都能感受到“我在场”的参与感、“我很棒”的进步感、“我喜欢”的愉悦感、“我收获”的成就感等。</p> <p class="ql-block"> 最后，王艳艳副校长对于课堂上如何正确、合理的使用学习单也给了老师们很好的建议。她还以自己在《口语交际：注意说话的语气》和《雷锋叔叔，你在哪里》教学中的典型案例和教学经验为抓手，给老师们在解读教材、组织调动、提供有效学习支架等方面进行了专业引领，对老师们提升课堂教学效率、落实教材编写理念、激发学生课堂参与意识有较大的帮助和借鉴意义。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们收获颇丰。在王副校长的引领和全体语文老师的协力奋进下，老师们教学理念不断更新，教学实践的反思和钻研不断推进。“学必求其心得，业必贵其专精”，老师们将更好地书写勤勉奋进新篇章，为给学生们带来美好而充实的高质量课堂不断努力！</p><p class="ql-block"><br></p>