<p class="ql-block">观察教师：刘丽霞</p><p class="ql-block">观察对象:大班 周紫涵 夏合扎提</p><p class="ql-block">记录时间:2022.3.9</p><p class="ql-block">观察地点：教室区域</p> 背景介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">随着主题活动《中国娃》的开展，孩子们对中国的文化、历史有了初浅的认识。北京的天安门广场、万里长城、故宫、古代的四大发明、京剧脸谱等等是近期孩子们热聊的话题。当孩子们了解到长城是如何建造出来的、在古代起到什么样的作用以后，对其产生了浓厚的兴趣。于是，在游戏活动中，出现了构建故宫的一幕......</p> 注意与观察 <p class="ql-block ql-indent-1">区域活动开始了，涵涵在柜子前徘徊着，看了一会儿，拿起前了段时间提供的叠叠乐游戏，扎扎也坐了下来说:“我们一起玩吧。”涵涵答应了。于是，两人开始垒长方形的积木玩具，两个各自拿了一些开始叠，他俩各自想用积木搭建！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">他俩漫无目的地搭着手中的玩具，搭了一会儿，涵涵说:“你看，我搭的是什么?”扎扎说:“有点像故宫的嘛。”涵涵听扎扎这么一说，马上来劲了，对扎扎说:“我们就来搭一个故宫，你看怎么样?"于是两人开始动起手了，一开始涵涵将积木一块接一块连接在一起，扎扎看了看说:“我觉得中间空开些更加像。”涵涵听了这么一说，就把积木分开些，在积木上面又垒了一块，就这样，将这些统一形状的积木垒成高高的，高兴地让我欣赏他们的成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我说:“像倒是挺像的，不过好像故宫有围墙组成的，你们怎么没有围墙呢啊。”扎扎听了好像突然领悟过来说:“那我们在拼下不就像了吗?”就连旁边的皓皓也吸引了过来，很快他俩就搭建起了故宫！他们开心的笑啦，嘴里不停的嘀咕着“哇，我们的美丽的故宫”</p> 识别 <p class="ql-block ql-indent-1">当你们两个在玩积木的时候，在两个人互相玩积木的时候，扎扎小朋友认真思考，善于探索发现，发现涵涵搭建的积木像故宫的时候，涵涵小朋友也能够认真聆听，并能作出反应，说明你是一个敢于尝试，遇到困难能够迎难而上，对生活充满着积极向上，和扎扎小朋友一起合作下完成搭建故宫，说明你俩都是一个愿意与同伴合作，共同完成搭建故宫！</p> 回应 <p class="ql-block ql-indent-1">老师发现你俩都爱动脑筋，善于探索，愿意与同伴交流合作，在以后的活动中，区角当中多放一些积木的材料，让你们去探索发现激发你们的想象力，善于探索的好品质继续发扬！</p> 哇时刻 <p class="ql-block ql-indent-1">扎扎小朋友善于探索与发现，当他发现涵涵搭建的像故宫的时候，涵涵能够认真聆听并作出反应激起他的兴趣，愿意与同伴合作，最终搭建美丽的故宫，这让老师很吃惊，你们很优秀，老师为你们点赞！</p>