伊禾大八班—《找寻春天的“心跳”》

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<p class="ql-block"> 3月12日是一年一度的植树节,我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,今天我们带着孩子们到养子沟三生基地进行植树节的活动,快来看看宝贝们的精彩表现吧!</p> <p class="ql-block">   背起小书包,我们即将出发啦~</p> <p class="ql-block">  哦耶✌️开心就要咔嚓咔嚓~</p> <p class="ql-block">系好安全带,我们出发啦!✌️</p> <p class="ql-block">  开心的摆好造型!</p> <p class="ql-block">✌️</p> <p class="ql-block">  老师妈妈说:“人因心跳而活,那树木有心跳吗?</p> <p class="ql-block">  激烈的分组讨论中!</p> <p class="ql-block">  咦,我们选择哪棵树呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“树木心跳”听诊中!</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  认真的宝贝最可爱!</p> <p class="ql-block">  哇哇哇,老师我听到了水流声音!</p> <p class="ql-block">  老师老师快来,我听到了吱吱吱的声音!</p> <p class="ql-block">  老师,我听到了呼呼呼的声音!</p> <p class="ql-block">  咦,为什么我听不到呢?</p> <p class="ql-block">  宝贝们认真的为每一棵树“听诊”</p> <p class="ql-block">  那树木到底有“心跳吗”?为什么有的小朋友可以听到,而有的小朋友听不到呢?</p><p class="ql-block"> 据报道称,科学家对于这种节律的意义有了一种新观点。他们认为,树木拥有“心跳”,而且在积极地、有节律地(这一过程持续数小时)是因为从根部向上运送水分。而此前,人们认为树木不会进行这种活动,而只是被动地通过叶片的水分蒸发将水分“吸”上去。而送过去的这一阶段,会有“心跳”声,但干枯的树木是没有心跳声音的。</p><p class="ql-block"> 这就是有的小朋友可以听到,有的小朋友听不到的原因。</p> <p class="ql-block">那现在我们快快记录下,我们刚刚所听到声音吧!</p> <p class="ql-block">寻一片空地,我们认真的记录着📝。</p> <p class="ql-block">美味时间到,我们一块享用吧!</p> <p class="ql-block">  陶行知先生说过:“我们要解放小孩子的空间,让他们去接触大自然中花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”大自然是人类最好的老师,四季交替中孕育着万物生灵,它汇聚了生命的律动与成长的真谛。孩子只有在大自然的怀抱中才能健康、幸福地成长。</p><p class="ql-block"> 今天我们来到基地,不仅听到了树木的“心跳”,还看到了新生的蔬菜🥬、发芽的🌱的小草、初春“睡醒”的小动物们,感受到春的气息,愉快的一上午结束了,我们期待下次再来!</p>

心跳

树木

我们

听到

小朋友

老师

植树节

大自然

声音

宝贝