<p class="ql-block"> 为提高我校教师线上集体备课的实效性，提升教师网课质量，3月7日一3月11日，麻池中学特邀九原区教育教学研究中心教研员，对我校展开深入的线上教学专项指导工作。教研员深入班级课堂，观摩直播课程，并课后参与各教研组线上研讨活动，<span style="font-size:18px;">问诊把脉，给予细致的点评，指导</span>学科教学，为下阶段教学工作提出指导性意见。</p> 九原区教育教学研究中心刘佳荣老师在点评中肯定了三位授课教师能够善于使用多媒体融合教学，强调在课堂教学中应当积极调动学生感受和体验，减少教师告知，学会生成新的课堂资源并加以灵活利用。 <p class="ql-block"> 九原区教育教学研究中心王秉峰老师认为三位老师都能够以学生为中心进行授课，把握不同层次学生的需求，并且在知识授课过程中与学生保持互动，及时评价。</p> 九原区教育教学研究中心刘佳瑞老师建议采用大单元整体教学，联系前后相关知识点，理清逻辑关系。另外还强调到在做听力前提前呈现重点、难点单词和可能会出现的句型，从而降低听力材料难度。 九原区教育教学研究中心张永明老师在点评中向教师们提出了要求：整合资源群策群力、积极研讨求自身发展、拓宽视野丰富头脑、精诚团结共同进退；对课堂进行了交流：以学生为主体，以教师为主导，突出个性发展，渗透德育教育。 九原区教育教学研究中心高荣强老师肯定了授课教师设计思路清晰，在课程中穿插微课形式讲解实验部分，学生自己总结知识点，记忆深刻还能增加学生兴趣，课后给学生留有思考题，启发学生积极思考，充分挖掘学生的潜能。 <p class="ql-block"> 九原区教育教学研究中心张淑艳老师建议教师应构建有效的“问题串”，通过问题串，循序渐进地引导学生思考并使学生尽快进入课堂教学的主题，也有利于激发学生旺盛的求知欲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 九原区教育教学研究中心聂伟老师建议在授课过程中除了文字材料外，再多引用其他形式的参考资料。另外在课堂时间时间安排还需进一步调整，练习题处理时间过长。</p> 九原区教育教学研究中心贾志亮老师强调到教师应该活学活用题型将重点知识练透，加强与学生互动以加深对课堂知识的理解。<br><br> 九原区教育教学研究中心韩素萍老师强调网课以学生接受度掌握度为准，不宜追求量多，把握质量。肯定了两位老师能够在授课过程中讲练结合，教学设计环环相扣，，关注实际生活。 <p class="ql-block"> 此次活动，九原区教育教学研究中心各科教研员为全体教师线上教学提供了强有力的帮助。相信在各科教研员的引领下，以及教师的共同努力，通过提高网课质量，进一步提升麻池中学的教学教研水平，更加有效贯彻“双减”政策。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑 ： 吕 乐</p><p class="ql-block">初审 ： 张 晓</p><p class="ql-block">终审 ： 南贵龙</p>