<p class="ql-block"> 新学期,新气象,新起点。3月11日,汤阴一中南校“共教研、书新篇”英语教研活动如期举行。此次教研活动受到学校领导的高度重视。该活动由一中南校英语教研组长王海芬老师主持,南校区全体英语老师参加。首先,教研组长王海芬老师对本次教研活动的安排及目的进行了阐述。接下来由各年级教师代表依次发言。</p> <p class="ql-block"> 高一平行组英语备课组长王文科老师针对新教材的教学感受进行了总结。相比旧教材,新教材词汇量更大,内容更多,需要各位老师提高效率,质与量都需兼得。高一实验组英语备课组长马艳萍老师指出新教材从一定程度有注重听力学习的趋势,在保证课程推进的同时,也应为听力学习留一席之地。高一菁英部程华老师向大家分享到新教材编入的引言部分增加了文章话题厚重感,能够更好的帮助学生理解课文,升华思想,深刻了解课文背后的哲理。</p> <p class="ql-block"> 高二实验组朱瑞芳老师则认为提升阅读分数,要改变传统做题思路,要学会揣测作者的意图,正确理解文章主旨之后才能保证做题的正确率。另外,按不同类型阅读设置专项阅读学习课堂,利用轻松的课堂氛围让学生更专注阅读本身。英语报纸和课本双管齐下,对学生的学习英语的整体发展有重要作用。高二平行组备课组长谢秀清老师对阅读题型归纳到学生应养成良好的阅读习惯,根据意群划分句子层次,利用英语思维对文章进行整体把握。</p> <p class="ql-block"> 高三年级由陈小静、李彦、王改芹和王海霞老师分别代表发言。陈小静老师就高三学生学习现状认为重基础是通往成功的必经之路。向同学展示英语作文扫描情况可以让学生对作文批改有更直观的感受,因此对写作也会有更好的把握。李彦老师则强调在三轮复习来临之前,要提升书写能力,回归语法基础,重视阅读技巧的运用。</p> <p class="ql-block"> 高三实验组王改芹老师强调高三复习应采用循环式复习法,要学会判断阅读材料,提醒学生不能犯马虎等低级错误,设置合理时间让学生做好纠错。高三菁英部王海霞老师从一模试卷题型入手,强调基础单词在高三时期仍有重要作用。“滚动式”复习可以在避免在学生复习时出现前松后紧或前紧后松的情况。</p> <p class="ql-block"> 王老师就各年级本学期重点教学工作、重要工作中心提出建议与要求。另外又对青年教师寄予期望,鼓励青年教师多听课、多跨年级听课,先听后讲、不断进步,才能在公开课上大显身手。参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。抓好教学研究,提高全组教学水平。只有以先进的教学思想和理念,有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构,认知结构和训练结构,才能避免“失去灵魂的卓越”。毕竟教师的实力,决定课堂的魅力!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在今后的教学工作中,希望各位老师以今日为舞台,以明日为目标。不断夯实底蕴,苦练教学技能,扎扎实实地上好每一节课,持之以恒地不断探索新的教学方法,全身心地潜心教学,让自己的课堂更具特色,让汤阴一中南校英语教学质量更上一层楼! </p><p class="ql-block"> 图: 李伟 供稿:左心怡</p><p class="ql-block"> 美篇制作: 李萍</p><p class="ql-block"> 审核: 代洪锋 王海芬</p>