【高新教育】加强实践育人,促进健康成长——高新区中小学德育工作典型案例(三)

高新教育

高新区各中小学依托区内优质教育资源,以“名校+”教育集团为引领,积极与包括博物馆、科技馆等单位在内的区内企事业单位联系;成立高新区家长专家库,充分发掘社会资源,密切家校联系,构建学校、家庭、社会立体化育人网络,发挥活动育人、实践育人良好功能,促进学生全面成长发展。 <b>  西安高新第四小学</b>组织五年级学生赴中联西北院开展“了解秦岭保护技术,领略现代建筑科技”科普课堂活动。通过参观了解秦岭保护智慧管控手段、3D打印技术、建筑知识科普、医疗建筑观摩等方面,树立起“爱家、爱校、爱秦岭、爱祖国”的正确价值观。 在秦岭生态保护学习环节,专业的志愿者向大家介绍秦岭保护智慧化管控项目情况。孩子们观看生态保护科普视频,并通过秦岭智慧管控系统、智慧照明系统,在线观看秦岭各大峪口实时画面和相关监测数据,仿佛置身于巍巍秦岭的青山绿水中,切实感受秦岭生态保护的重要性和紧迫性,争做生态环保小卫士。 通过此次志愿活动,孩子们学到了平时在课堂书本上无法体会的科普知识,撒播了绿色环保的生态文明种子,让秦岭保护、绿色发展深入每一位学生的心灵。<div>  学校将继续开展丰富多彩的科普课堂志愿活动,激发孩子们大美秦岭的热爱和生态保护意识,守护好我们共同的家园!</div> <b>西安高新区第二十九小学</b>召开线上家长会,对学校“双减”工作向家长进行介绍,告知家长疫情防控要求,同时与家长进行沟通,听取家长意见和建议,不断完善学校课程育人、实践育人体系,构建更加紧密的家校共育机制。 为了促进孩子健康成长,老师们向家长们细致介绍了《家庭教育促进法》内容,并期待在相关政策、法规指导下,与家长朋友们携手并肩护佑孩子成长,实现家校共育谱新篇、立德树人育良材的美好愿景。<div>  同时,老师们对学校“双减”课后服务工作开展情况进行介绍,并请广大家长在“双减”背景下不断加强自身学习,提升教育、教养能力,明确自身角色定位,密切家校协同,共担教育责任。</div> <b>西安高新逸翠园中学</b>组织八年级部分学生志愿者,来到天猫养车行和绿地益智广场开展职业体验实践活动。在工作人员的带领下,孩子们投入到具体的操作作业中,切身体验劳动的辛劳与成就感。 “初入职场”的孩子们工作热情饱满,无论是保养车辆的“小助手”、清洁车辆外观的“洗车员”,还是跟随师傅检查车辆状况的“陪检员”,都十分细致认真、一丝不苟。遇到不解的地方一定要虚心求教,弄个明白。 数小时的职业体验活动,让孩子们懂得了团队协作的力量,懂得每一件看似很小的事,要想把它做好,都需要付出时间和心力并持之以恒。<div>  孩子们感慨的说,“在人生旅途中,我们更应该感恩我们每一位恩师,感恩传授我们知识、技能、教我们做人道理的人。正如今天,没有车行师傅们的孜孜教导,我们也就不会很快上手,体验到劳动带给我们的快乐,更感受到每一滴汗水的珍贵和美好!”</div>

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