对联的平仄和对仗

雷功元

对联，又叫楹联。据《说文解字》：楹，柱也。中国传统建筑的厅堂，通常有前后四根经柱，前面两柱旁无所依，称为楹柱。对联一般都悬挂在这两根楹柱上，故称楹联。 据《蜀梼杌》：后蜀孟昶于除夕命学士题写宫门桃符板。按，每逢岁时，人们有挂桃符驱鬼避邪、迎喜接福的习俗。至五代，桃符上的神像渐被联语所取代。孟昶对题词不满，便自书“新年纳余庆，嘉节号长春”的对句。这就是对联的肇始。 至宋代，对联不再悬于门上，而挂于楹柱上。一时书写对联，渐成风气。元、明以后，对联又广泛用于装饰及婚丧嫁娶。楹联是我国园林建筑中楼、阁、轩、馆、厅、堂、亭、榭等一种特殊的附属装饰。从皇家宫廷、官邸民宅，到寺观、祠宇、陵园，莫不有妙联金句，点缀其间。 与楹联相关的还有匾额。匾额亦称匾，或额。它的作用近似对联，却在内容和形式上不同。《说文》：“匾，署也；册，署门户之文也。”顾名思义，就是给建筑物命名的题字，刻于矩形或扇形的横牌上，置于门户上端。 对联长短不一，有四言、五言、七言的短联，也有十余字、数十字甚至逾百字的长联。内容包括感事怀人、抒情寄慨、描景状物、托物寄兴、悼古伤今等。 它是诗词形式的变体，却又有别于诗词歌赋的特殊文学形式。好的对联不仅文辞优美，而且书法精湛，给人极高的艺术享受。 对联同诗词一样，也有声律，也要讲平仄。调配平仄，可以增强对联的节奏和语言的表现力，展现声乐之美。 在古代，自私塾的幼童起，就开始对声律进行严格的训练。一些声律方面的著作也应运而生，如清朝车万育所作的《声律启蒙》及李渔所著的《笠翁对韵》。 对联的声律要求上下联相对应的字必须平仄相对。儿童把《笠翁对韵》念熟了，自然对平仄了然于胸。如：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。 现代人撰写对联，可用两种办法区分平仄。一·按新韵。大体上普通话的一、二声为平声，三、四声为仄声。 二·按旧韵，即平水韵。对平水韵不太熟悉的，应将所撰对联做平仄检测。
如果撰写长联，可在意群（即意义可停顿处）平仄相对。 如：
异代不同时，问如此江山龙蜷虎卧几诗客？
先生亦流寓，有长留天地月白风清一草堂。
异代、先生，这里意义可以断开，“代”和“生”必须平仄相对。同理，时与寓，山与地，卧与请，客与堂也应平仄相对。 如果声律要求不严，上法也适用于短联。
四面湖山归眼底；
万家忧乐到心头。
即面与家，山与乐，底与头应平仄相对。 由于对联是从格律诗的对句演变而来，而格律诗一般押平声韵，所以对联上下联的联尾是上仄下平。了解这一点，对于判断上下联有助，张贴对联也就不至犯错了。 根据传统习惯，上联应贴右边。 对联的第二个要求就是对仗。 对仗或骈偶，其实都是比喻的说法。两马并驾叫骈，两人在一起叫偶。骈偶就是两两相对。又，古代宫中卫队的行列叫仗，也叫仪仗。仪仗也是两两相对的。对联要求对仗，即上下联结构必须两两相对。 对仗的方法很多，按日本弘法大师在其《文镜秘府论》中综合唐人的说法，对仗有29种方法，这显然过于繁琐。 按照王力先生的说法，对仗的基本要求是句法结构相互对称，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，复句对复句。 这些术语虽然来自现代汉语语法系统，但却客观描述了古代对仗的语法现象。今天七、八十岁以下的人，都学过现代汉语语法，用这种方法判断对仗应该容易掌握。 如：
白雪有古调，
青山无俗缘。
白雪，主语；自身是偏正结构。青山，主语；自身也是偏正结构。有古调，是谓语；无俗缘，也是谓语。上下联都是主谓结构，对仗工稳。 梅报平安信，
鸟传如意春。
梅，报，平安信，主谓宾结构； 鸟，传，如意春，也是主谓宾结构。平安--信，如意--春，又都是偏正结构。这是工对。 蝉吟鹤唳，
水响猿啼。
这是复句对复句的结构。蝉、鹤，两个主语；吟、唳，两个谓语。上联构成两个主谓结构，即两个并列单句，合起来就是一个复句。下联结构相同。 志士求仁，飞渡黄河勤讨贼。
丹心救国，誓扫倭奴不顾身。
这也是复句对复句的结构。 朱提公子千金诺，
白水真人四海游。
定语+名词结构。诺、游，动词用如名词。朱提公子、白水真人，名词词组，用以修饰诺与游；千金、四海，数词+名词，构成名词性词组，同样修饰诺与游，都是定语。 参得王蒙皴法，
写将杜甫诗情。
参、写，动词；得，将，虚词；王蒙皴法与杜甫诗情都是名词词组。这是动宾结构。 有少数例子，局部结构并不对称，但上下联整体依然对称。 如：
开窗鱼鸟含天趣，
欹案诗书味道腴。
开窗鱼鸟、欹案诗书，结构整齐。但含天趣是一个动宾结构，味道腴是主谓结构，二者不对称。不过，分别放在开窗鱼鸟、欹案诗书之后，就相当于两个谓语了。所以依然对称。 再如：
山谷所资，于斯已办；
仁智所乐，岂徒语哉。
“于斯已办”与“岂徒语哉”结构明显不同，但视为谓语，仍属主谓结构对主谓结构，上下联对称。 有时候感到上、下联对仗很难。联律与联意出现冲突。在这个时候，运用自对，可使作联峰回路转。 如：
兴学育才，此校非天阊帝阙；
风骚文采，有生超汉武秦皇。
“兴学育才”与“风骚文采”各自自对，上下联联意畅达。 对仗的方法、名称还有其他，不一而足。初学者宜从结构相当，词性相同出发，撰写或鉴赏对联，必能触类旁通，循序渐进。
最后谈谈楹联和春联的一些区别。 楹联可以题款，春联一般无款识。 楹联的款识又分上款和下款。 上下款都有的叫双款，只有下款的叫单款。 款文内容可分名称款、时间款、地址款、释文款和题跋款。 名称款含作者名和作品收受人名。作者又分撰联人和书联人，可注明某某撰，某某书。如撰文与书写均出自一人之手，可写某某撰书。作者名款一般落于下款。 专为某人题写的对联，可写某某指正，或某某惠存；甲委托书写赠与乙的，可写某某属（同嘱），某某惠存。收受人名款一般落上款。注意名称款使用谦辞和敬辞。 时间款指书家书联的时间，一般沿用干支纪岁法， 如：（岁次或岁在）壬寅春（孟春、春二月）。 时间款也可用公历。时间款落下款。 地址款注明书写对联的地址和斋号。 对联题跋款包括书家对作品书写的缘由、经过及评价，应置于上下联正文两边。款文应言简意赅，不可率尔为文。 春联有横批，内容与上下联相关。

楹联无横批，但多悬匾额，内容与建筑物有关。

撰写对联应提高自己的文化素养，多读名联，不断积累联律与其它相关知识。

下面对联对仗是否工稳？为什么？