聚焦课堂，精准指导；助力教学，整体提升———教研室听课指导纪实

四中教学

学生

教师

课堂

教学

教研室

中考

听课

教研员

学案

九年

“三尺讲台育桃李，

一支粉笔写春秋”

——致教师

　　春风朝夕起，吹绿日日深。为了进一步提升教师的教育教学水平和学校整体教学质量，教研室沈万忠主任、刘宝华书记以及各学科教研员，莅临宽城四中对九年级全体教师进行一周的听课指导。

听课进行时

　　教研室的各位领导深入课堂听课并进行指导，我校校长马俊军、教学副校长杨润瑞、九年级教学主任刘晓虹、各学科主任李瑞华、王建成、沈晓娟、孙建军、李鸿儒和相应学科的老师们都参与了全过程。

公开课进行中

　 课堂是教学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本次讲评课由九年级各学科老师精心准备，提前备课磨课，呈现了各具特色、精彩纷呈的优质课堂 。各位授课老师精心准备课程，虚心学习，充分发挥了自己的优势，尽显课堂风采。

语文组

　　语文课上，老师们授课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师们利用情境引导学生回顾知识，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

数学组

　　数学组的老师们做到了学案反馈，集中纠错，跟踪练习，明确目标，教师精讲，独立思考，讨论交流，展示点评，变式训练，课堂总结，层层递进，由浅入深。在追问点拨中，探索发现规律；在反复练习中，夯实基础与能力。

英语组

老师们口语流利，发音准确，指令明确，教学基本功扎实，为学生们提供了语言支架，让学生们积极地思考和综合地运用前面已学的知识，表达自己想表达的，展示自己想展示的。

文综组

　　博古通今的文综老师们教学基本功扎实，教学目标明确；通过训练入手， 让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；语言亲切自然，有亲和力。能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。

物理组

　　物理老师们善于抓住学生的兴趣所在，利用实验演示激发学生兴趣; 充分利用学生的主体能动性，适时引导学生主动参与到课堂教学当中，自主构建知识框架，调动了学生的学习积极性；由学生身边的生活实例中构建物理模型，体现了物理知识“从生活中来，又回归社会”的教学理念。

学生风采

　　课堂上，同学们聚精会神，踊跃发言，讨论热烈，积极发表自己观点和看法，与老师同频共振，展示了四中学子善思乐学、积极进取的精神面貌。

指导促教研

　　课后，教研室沈主任以及各学科教研员与学科教师分组进行面对面的交流。在评课过程中，教研员们从教学设计到课改理念、从教学过程到课堂把控、等多个环节都进行了详细、专业、精彩的点评，教研员们给各位授课教师提出了很多具体而中肯的建议，同时也对今后的教学工作提出了不少具有指导性的建议。教师们受益匪浅，意犹未尽。

中考指导会

　　听课活动结束后，宽城四中举办了九年级中考指导会，出席会议的有：教研室沈万忠主任、刘宝华书记，校长马俊军、刘晓虹主任、赵海华主任以及全体九年级教师。在这次会议上，教研室的两位领导针对九年级教师的公开课做出总结，提出了宝贵的建议，并对九年级教师进行了中考备考的指导。

　　教研室刘宝华书记在会上主要针对导学案编制与使用，以及数学课堂教学提出几点要求：

一、导学案的编制与使用

1.导学案编制的依据：

(1)依据中考说明以及课标中的具体要求。教师在编制导学案之前一定要弄清楚“考什么，怎么考？”。明确了问题，复习才有针对性。

(2)依据数学知识体系特点，关注内部逻辑，关注数形结合。要让学生读懂题，通过图形图像找到隐含的解题线索。

(3)依据学情。了解学情，并选择与之能力水平相对应的教学方式和内容。

2.复习课要定位准确，内容容量和难度一定要结合本班学情量身定做。

3.设置分层达标练习。

4.基于提高课堂针对性、时效性来使用学案。

二、数学课堂教学：

1.教师和学生要书写规范，包括文字、符号和作图。

2.教师一定要培养学生的好习惯：数学思考习惯，分析问题习惯。

3.提高学习目标达成度，当堂检测能当堂完成。

4.要贯彻一轮复习“以题带点、以点带题”二轮复习“以题带点”的形式。

5.试卷讲评课要有针对性，注重一题多解。

6.重视板书设计以及思维导图的制作。板书是数学解题策略和过程的精华，而思维导图能提供有效的思维框架。

同时，刘宝华书记还针对教研活动开展提出建议：要发挥骨干教师示范引领作用。在集体备课中发挥集体作用。

　　教研室沈万忠主任也针对本次听课活动发表讲话，他对我校取得的成绩给予肯定的同时，也对全体教师提出建议：

1.提高学案质量，统筹教师供给和学生需求，争取达到相对平衡的状态。

2.要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

3.坚持巩固基础知识，重视学生的“痕迹学习”，做好学习笔记。

4.坚持提高学生的综合能力，实现分层教学。

5.坚持整合教学，统筹推进教师创新思维和教学体系。坚持开展教研活动，进行常规教研和创新教研。

6.坚持培优教学，形成“双龙齐斗，比翼齐飞”。

　　赵海华主任对九年级的常规工作进行了部署，同时，面对即将到来的体育中考，他呼吁大家和同学们一起参与到体育锻炼中来，强身健体，为冲刺中考保驾护航。

　　最后，大会由马校长总结讲话，他对教研室各位领导和各学科教研员的辛苦听课表示感谢，并对本次听课提出七个强化：强化备课质量、强化课堂效率、强化时间观念、强化备考能力、强化考试频率、强化行动的转化以及强化教学管理和学生管理。

　　和风必得桃李芳，细雨滋润杏坛香。最后，马校长对教研室的各位领导和各位教研员一行的到来表示衷心的感谢，对教研员们给予学校长期以来的指导、关心表示感谢！此次听课调研活动，充分调动了九年级全体教师的中考斗志，增强了中考信心。

“成功来自于细节，成功来自于坚持”，相信通过教研室的鼎力相助，校领导的正确引领，全体毕业年级师生的共同努力，力争把细微的事情做彻底，把简单的事情做经典，把平凡的事情做精湛，相信宽城四中必将再续精彩！2022年中考一定会取得傲人的成绩！