“停课不停教、不停学”，按照疫情防控的要求，新城区胜利街小学始终坚持以人为本的教育理论，发挥学校教育主阵地地作用，坚守立德树人初心，五育并举促进学生全面发展。 为了能让学生们上好每一节课，音体美组的每一位老师都在认真精心的准备着。通过网络视频会议进行集体教研，多方收集资料，认真备课，钻研教材，精心设计课件，布置课下作业，作业点评等。充满力量、温暖、奇妙的线上音体美教学，让居家学习的孩子们在学习的期间感受体艺的魅力，实现家校“零距离”对接。<div><br></div> 在音乐课堂的教学上，音乐组的教师集体教研，献言献策、各抒己见，课程从学生立场出发，以年段特点来进行分层设计，着力培养学生实践能力。一，二年级的手指舞，三、四年级的杯子舞，五、六年级学习专业的乐理知识。内容活泼有趣，通过听、看、学感受到了音乐的丰富多彩的，在很多同学心里播下音乐的种子。 为了提高学生身体素质，让学生养成良好的居家锻炼习惯，体育组的老师发挥所长，开发适合居家开展的体育课程，助力疫情防控。居家体育课受场地、器材的限制，可开展的项目大大受限，加上没有老师的当面指导，复杂高难度的项目更不可取，经科组线上研讨，教学内容要依据简化、实操、科学的原理，以“中低强度”的量度为依据，按照学段大致拟定如下：操化类包括眼保健操、五禽戏、啦啦操；体能类包括深蹲、仰卧起坐、高抬腿、坐位体前屈、燕式平衡等；兴趣类包括跳绳、搏击操、轻物投掷等。 美术科组开展基于学生的“绘画”“彩泥”课程，以童心绘同心，让同学们充分体会艺术的魅力，提升审美情趣，享受美育提升个人人文素养。老师们每节课提前一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项准备，让学生养成良好的学习习惯。每周按照学校整体安排，针对学生学情备课，设计导学案，上传讲解微课视频等形式在钉钉上进行美术学习指导，美术课的重难点在精彩的微课视频讲解中得到解决。布置美术作业时结合学生居家学习的环境，积极探索多种美术形式，鼓励学生大胆利用家中材料，拓展思路，在线拍照提交，收获了一幅幅趣味十足的美术作品。 音体美教研组通过精彩多样的内容安排，充分调动了学生学习的积极性，增强了学生们的学习兴趣，提高了身体素质，受到了学生和家长的一致好评。现在春已至花已开，我们相信路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。 <div><br></div><div><br></div><div><br></div> 初审：王蒙原<br>复审：王岩<br>终审：马静漪<br>编辑：曾爱枚