关于安全教育致家长的一封信——舒兰市第十一小学校

白小白

<p class="ql-block">  “安全第一、预防为主”,为了保证孩子们的人身安全,远离各类安全事故,健康快乐的成长,衷心希望各位家长能积极行动起来,在保障孩子居家线上学习的同时,<span style="font-size:18px;">加强对子女的安全教育和管理,提</span>高孩子的安全防范意识和自我防范能力。</p> 防疫安全 <p class="ql-block">  1、关注家长微信群推送的疫情防控有关内容,了解疫情相关信息,正确对待疫情,关注官方权威,不信谣、不传谣、不造谣;</p><p class="ql-block"> 2、积极配合学校和社区进行排查,积极响应号召,做好全民核酸检测工作。</p><p class="ql-block"> 3、去公共场所要科学佩戴口罩,与人保持安全距离,不聚集、不聚餐,减少疾病感染风险。</p><p class="ql-block"> 4、注意个人卫生及防护,勤洗手,提高室内通风频率;使用后的口罩应包裹密闭后丢弃在垃圾箱内。</p><p class="ql-block"> 5、出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退或丧失等不适症状,应做好个人防护,尽快拨打120急救电话,由救护车闭环转运至舒兰市人民医院发热门诊就诊。</p> 防溺水安全 <p class="ql-block">  1、教育孩子不到水库、湖泊、河道、江面、水塘、公园人工湖、矿坑等重点区域冰面存在安全隐患的地方玩耍嬉戏,不得私自或结伴去溜冰;</p><p class="ql-block"> 2、教会孩子有关防溺水自救自护方法,在紧急情况下进行简单的处理。</p><p class="ql-block"> 3、教育孩子如果发现有人溺水,不要盲目下水施救。同时也请家长朋友们做好防溺水自身防护,不到冰面上驾车、骑车、行走,远离危险。</p> 饮食安全 <p class="ql-block">  1、了解孩子饮食特点,介绍各类不安全食品对孩子健康的影响,引导孩子合理膳食,以正餐为主,少吃或不吃零食。</p><p class="ql-block"> 2、教育孩子不购买、不食用来源不明、假冒伪劣、过期或“三无”食品,不光临流动小摊贩。</p><p class="ql-block"> 3、在家中不要吃变质的剩饭、剩菜,注意饮食卫生。</p><p class="ql-block"> 4、家中如有传染疾病的患者,教育孩子要与患者隔离用餐。</p> 消防安全 <p class="ql-block">  1、不玩火、不随意摆弄电器设备。 </p><p class="ql-block"> 2、不得随意点火,禁止在存放易燃易爆物品处用火;不可将火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上。</p><p class="ql-block"> 3、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。</p><p class="ql-block"> 4、入睡前,必须将所用电器断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。</p><p class="ql-block"> 5、要掌握火场逃生的基本方法,清楚周围环境,熟悉逃生路线。大火来临时要迅速逃生。逃生途中,不要携带重物,逃离火场后,不要冒险返回火场。</p> 居家安全 <p class="ql-block">  1、不用湿手或湿布触碰家用电器和插座。</p><p class="ql-block"> 2、在家不玩火,发现火情及时拨打119。</p><p class="ql-block"> 3、不在飘窗或阳台上玩耍,不能攀爬高处,不能高空砸物。</p><p class="ql-block"> 4、不要使用尖锐的东西,容易刺伤自己。</p> 网络安全 <p class="ql-block">  网课期间,学生的上网时间大为增加。</p><p class="ql-block"> 1、严格遵守网络法规,坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息。聊天讲文明,不侮辱欺诈他人,不浏览不健康网站,不参与网络赌博,不下载不健康文字和图片,不提供不健康内容搜索,不传谣、不造谣,在虚拟世界里播撒文明之光,正确传递防疫信息等正能量知识。</p><p class="ql-block"> 2、合理控制电子产品使用时间,不沉迷网络或电子游戏。</p><p class="ql-block"> 3、要增强自我保护意识,不泄露个人与家庭秘密,不随意约见网友,防止网络和电话诈骗。</p><p class="ql-block"> 4、不在虚拟网络中花费金钱,不听信他人的迷惑。</p> <p class="ql-block">  各位家长朋友们,让我们共同携手,为爱守护,帮助孩子掌握基本安全知识,用安全视角审视周围环境,为广大学生生命安全和身体健康保驾护航。</p>

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