凝聚“双减”共建教研助力教学提质增效———闽清城关中学青年教师参加连江一中鲤鱼山分校县级开放日活动

傅志成

“与君远相知，不道云海深”，为了进一步提升教师的专业技术水平，改进教学方法，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进兄弟校之间的交流与合作。2022年3月2日、3日闽清城关中学中青年教师一行在许起旺校长的带领下，赴连江一中鲤鱼山分校参加了以“聚焦有效教学，探索品质课堂”为主题的县级教学开放日活动。 另外还开展了由连江一中鲤山山分校、罗源三中、闽侯八中、闽清城关中学等学校毕业班联考命卷研讨活动。 “减负”还要“增质”，以高效教研引领教师专业发展，有效提高课堂教学质量，是“双减”背景下各校必须直面的课题。我校突出任务导向、问题导向、实践导向和研究导向，创新校内体制，建立跨学科教研共同体研究目标、研究课堂、研究作业、研究教学，助推“双减”工作提质增效。 语文学科吴曦、陈振兴老师对《谁是最可爱的人》一课进行了同课异构。吴曦老师注重情感教育，在教学环节当中穿插“图片资料”、“映像资料”，引导学生重温烽火漫天的朝鲜战场，获得直接的情感体验。陈振兴老师以饱含深情的语言，精准有效的分析，引导着学生们一步步了解志愿军战士们的英雄事迹与伟大精神，品词、品句再品段，各个环节层层递进，使人不由自主沉浸其中。 数学学科唐礼凤老师运用类比思想归纳平行四边形的研究思路，由定义出发猜想并证明得出平行四边形的性质，几何例题追问拓展学习两平行线之间平行线段的关系，整堂课渗透类比、转化、从特殊到一般的数学思想，培养学生自主探究学习的能力；李建成老师通过问题的剖析引申出因式分解的概念以及因式分解的类型，精选历年的中考、质检的真题，通过学生的板演，及时地点评分析，让学生在训练中关注了因式分解的注意事项，从而熟练掌握因式分解的技巧和有关的中考考点。 英语学科黄小玉老师将读、说和写相结合，并通过略读、扫读和精读三种阅读策略帮助学生学习相关词汇和短语。林金兰老师注重调动学生的学习热情和积极性，引导学生结合自己的课程表来进行口头和笔头操练，熟练掌握所学内容。 道德与法治学科林炜、陈群英老师依据课程标准，精心收集材料，激发学生学习积极性。历史学科的林平、林敏老师注重核心素养的贯彻落实，充分利用地图、图片、视频、诗歌等史料，增强学生的家国情怀。地理学科的孙巧梅、胡建龙、林剑锋教师注重整理知识框架，理清知识间的内在联系。 物理学科的危铨冰、邱乃英、邱昭豪老师善于引导学生主动探究知识，提高学生解决实际实际问题的能力。化学学科的胡腾芳、陈霞英老师开展实验探究课，关注探究学习与知识学习间的关系，提高学生科学素养。生物学科的兰瑜珺、雷文莺、刘丽铧老师以生为本，开展了小组讨论、资料分析、探究性学习等活动，化抽象为形象，帮助学生理解知识。 体育学科的张大群、林建海老师发展学生快速反应能力；音乐学科的陈雪婷、肖铃老师引导学生在律动中感知音乐；美术学科的王轩、陈卓龄老师在活动中让学生感受生活中的美；信息学科的魏泽楠老师通过讲解与操作相结合的方式，帮助学生理解与实践；主题班会的邱怡潇老师关注学生心理健康教育，缓解学生因“双减”而产生的焦虑或懈怠等不良心理。 教学展示课结束后，参加本次活动的老师们在各学科召集人的组织下，围绕开课教师的课堂教学进行了专题研讨，既充分肯定了教学环节中的闪光点，也对课上的不足提出了自己的建议。 研修促发展，学习无止境。这次听评课和校际教研活动为教师们提供了很好的学习交流平台，对于如何在“双减”政策背景下实现有效教学，探索品质课堂，提供了有效途径。在今后的教学工作中，全体教师必将同心协力，积极探索，相信我们在一路前行的教研教学征途上，定能取得累累硕果，也会让我校的教育教学水平如芝麻开花节节高！